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51.
李寒停 《钓鱼》2012,(13):54-55
记得我学钓鱼并涉足竞技钓的时候,就知道“gamakatsu”钓竿系列中有一款“伽玛鲤”很受欢迎,当时,很多钓鱼人能为自己拥有那么一根“伽玛鲤”而感到自豪。直到现在,“伽玛”竿以其良好的品牌形象一直在钓鱼人心中流传。  相似文献   
52.
李寒停 《钓鱼》2012,(3):12-13
自从接触竞技比赛之后,他对钓鱼技术产生了浓厚的兴趣,具有河南钓手“小鱼过硬”的特点。在拉饵钓小鱼的时期,他专攻幼鲫,练就了“拉饵钓一漂深”的技术。多年来,对浮漂在实际应用中的调整技术和饵料配方技巧很有研究。在实战中对鱼情变化所带来的相对应变,他也有一套自己的理论体系。  相似文献   
53.
李寒停 《钓鱼》2012,(11):8-9
所谓“公饵”,就是在钓鱼比赛中统一使用指定的饵料。“公饵”比赛,早在十多年前就在一些商业比赛中使用,规定必须使用提供商自己品牌的鱼饵。其实,谁都知道那是一种产品宣传的形式。而近几年国家赛事,特别是最高级别的三大总决赛也在实行“公饵”,对此,钓手们是褒贬不一。那么国家赛事为什么要用“公饵”,意义何在?为此,我们采访了中国钓鱼运动协会竞赛委员会郝卫东主任。  相似文献   
54.
李寒停 《钓鱼》2012,(9):18-19
钓鱼圈子里,阿贵在钓技上有足够多的美誉,在为人处事方面,他亦有独特之道。广交各地朋友,和钓鱼人打成一片,为他在钓鱼圈子里树立了良好口碑。"有头脑、有魄力、擅长资本运作"是钓鱼人给他的"标签"。全国各地,他走到哪儿,都是赞声一片,不仅仅是因为有技术,  相似文献   
55.
李寒停 《钓鱼》2012,(23):16-17
刘志强的个人技术特点是,基本功扎实,技术全面,经验丰富,心理素质过硬。看他钓鱼从来都是不紧不慢地,当别人认为他鱼上的不是很快时,结果总是让人感觉出奇的好。如果钓位相邻,认为他水平一般,那你就完蛋了,这就是他的杀伤力。  相似文献   
56.
李寒停 《钓鱼》2012,(21):18-19
"钓王"王忠岭的个人技术特点是基本功扎实,技术全面,经验丰富,心理素质过硬,擅长钓鲫鱼、强项钓混养。无论抛竿还是手竿都能够得心应手,应变能力强,分析鱼情准,在用饵方面也有着独特见解。他认为,在钓鱼的过程中,也要学着做人。做每一件事都要执着,持之以恒;做事不仅需要信心,还需要有恒心。正是他这种顽强的斗志,才使他有了今天的成绩。  相似文献   
57.
李寒停 《钓鱼》2012,(14):10-11
记者和周增强聊到钓鱼话题时,才知道他是个闲不住的人,除了生意上的事之外,大多数时间都花在了外出钓鱼上。他说:“现在比赛没少打,休闲也没停,总之都是在和鱼打交道。再说,做鱼饵的,不钓鱼,想出让钓鱼人认可的产品,很难!看来我这辈子和鱼是脱不了关系了。”当记者问他到了夏季鱼难钓怎么办时,他是有问必答,毫无保留地教了记者几招。.  相似文献   
58.
通过对张之洞和盛宣怀20余年交往关系进行研究和评析,推进二人关系研究,更全面地了解我国洋务运动和近代化成败得失的原因,为我国的社会主义现代化建设提供某些鉴戒。  相似文献   
59.
当前,高校教师职业压力太重是不争事实。传统心理学对于教师职业压力问题的研究,多数着眼于职业压力给教师心理健康带来的负面影响。积极心理学一改传统心理学只关注有心理问题个体的弱点和缺陷,把主要精力放在通过发掘个体内在的积极力量来更加有效地预防心理问题的发生。应对职业压力的调适方法有:从积极情绪体验入手,提升高校教师的情商指数;从积极认知转变入手,改变高校教师的压力性质;从积极人格培养入手,提高高校教师自我效能感。  相似文献   
60.
建立健全独立学院教学质量评估体系对提高独立学院教学质量有着十分重要的作用,一个科学、行之有效的教学质量评价体系,可以准确地评估教师教学的质量和效果,及时了解教师的教学和学生的学习情况,有利于改进教学中存在的问题,进一步提高教学质量.但目前的评估工作中存在一些问题,影响了教学评估的结果,从而影响了评估结果的准确性,结合实际操作中所遇到的影响因素,提出具体的应对措施.  相似文献   
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