天花和種痘

用種牛痘來替人類預防天花,我們稱做牛痘種痘法。它的發見是醫學上的一個大的進步。處于廿世紀四十年代的今日醫學,雖然在許多方面已有了很多顯著的成績,然而割於愛德華琴納(Ed ward Jenner)所發見的牛痘種痘法,並沒有多大的改變,想起來誠不能不有點驚奇;由此也可想見愛德華琴納的業绩对于现代醫學以及人類貢獻的     

社交媒体对战斗意志的影响与塑造——基于俄乌冲突双方媒体策略的分析

在评估作战双方的军事实力时,除了关注武器装备、兵员数量、后勤保障、指挥能力等因素之外,还需要关注人的意志,尤其是个体和国家的战斗意志。具体到当前的俄乌冲突,我们发现双方均将社交媒体作为战时宣传的重要平台,但表现出不一样的结果——俄罗斯的战斗意志在内外话语博弈中很大程度上受到了削弱,而乌克兰则通过一系列凝聚共识的媒体策略使其战斗意志得到明显提升。这也是近两个月以来,具有明显军事优势的俄罗斯没有像许多人所预料的那样迅速横扫乌克兰全境,反而深陷泥潭、损失惨重的重要原因之一。     

在小学数学练习中培养学生的思维能力

在小学数学教学中,培养学生的思维能力，应通过课堂练习,使学生把所学的数学知识转化为技能,并使技能转化为技巧。因此,教师要充分运用各种有效方法,认真设计,精心组织,耐心指导学生进行练习,让学生从中掌握技能,发展思维能力。突出重点。讲授新课要突出重点,练习也要突出重点。要在知识的联接上动脑筋,在学生理解与掌握知识的关键上下功夫。例如教学“两步计算的加减应用题”时,要让学生集中练习审题,分析数量关系,找出中间问题,得到间接条件,从中寻找正确的解答方法。再如,教学“除数是小数的除法”时,难点已不再是商的小数点的位置问题,…     

论翻译能力的构成因素

本从个体翻译过程的角度分析了个体翻译能力的构成因素，其目的是为翻译教学提供必要的理论依据。个体的翻译能力主要由翻译才能、翻译语能、翻译熟能和翻译智能四个方面的能力构成。翻译才能指处理语言所表达的意义的能力；翻译语能指处理语言外在形式的能力；翻译熟能与翻译过程的自动化速度有关，而翻译智能则与理解交际意图和逻辑推理能力有关。     

海外华侨华人与清末民初东南地区社会变革

华侨华人久居海外 ,大多长期置身于资本主义社会 ,了解、熟悉资本主义各项经济制度的内容和运作机制 ,有的还积聚了一定的资金 ,掌握了一些科学技术或经营管理的知识 ;同时 ,他们又都有着报效祖国、帮助祖国早日富强的诚挚愿望。上海所在的东南地区 ,清末民初社会变革步伐最快。其间 ,海外华侨华人积极参与 ,贡献良多。     

政治教师的形象特征

首先是传道者的形象。政治教师肩负着传播马克思主义伟大理论的崇高使命，这就要求政治教师具有较深厚的理论，高尚的道德，忘我的工作热情。教师这一形象会令学生“亲其师，信其道”，从而产生良好的教育效果。     

课堂因细节而精彩

细节常发生在课堂教学过程的充满思辨与灵性的课堂场景之中．它看似平常，却蕴含着智慧；它看似简单，却孕育着深刻；它看似细小，却彰显着美丽．课堂上正是因为有了这样灵动的细节，教学才会那样充实饱满，那样激情跌宕，那样隽永秀丽．[第一段]     

以"势"为中心的制度设计--韩非治国思想的现代解读

韩非为“中人政治”设计了一套相关的治国制主，在这套制度中，君主的“势”始终一贯地被当作最高价值和核心目标，“法”是公示于众的制度之外在框架或刚性结构，“术”则是君主独享的隐伏于制度之中的机变手段和阴柔方法，“法、术相济”，“法、势、术全一”这套制度打上了鲜明的法家烙印。     

“超标”喜忧录

你猜猜看,照片中哪一个是我。猜对了,就是那座“突起的山峰”,本人由于遗传基因,只上五年级,刚满11岁,身高却已1米73,如此“超标”,使我的生活常会有一些哭笑不得的小插曲。就在今年,学校庆祝元旦的晚会主题是“创意变变变”,我们班的创意节目是再现火山爆发时的情景,我担任使“火山”喷射红色岩浆的角色。这任务使我高兴得像中了奖似的,心想,终于可以上台一显身手了。可谁知,彩排时,我刚往“火山”后一站,就发现自己严重“超标”了,比“火山”要高出一个头,引得同学们哈哈大笑,于是,只能“无条件下岗”了。这时我感觉就像从云里突然摔下来…