MARC发展问题研究

本根据数字图书馆的建设需要，探讨了利用XML技术对MARC进行重新描述的必要性，在此基础上，对基于XML的MARC信息描述进行了尝试性的研究，提出了XML MARC的概念，给出了XML MARC的档类型定义，设计了MARC到XML MARC的转化算法，从而解决了应用XML MARC首先需要解决的问题，其研究成果对MARC数据在数字图书馆中的利用问题具有重要的意义。     

一个问题青年变态心理的调察报告

从2003年底开始，差不多有1年之久，每到周末，青年女教师晓蕙总能接到好几个骚扰电话，打电话的男人操着一口怪腔怪调的普通话，言词十分无耻、下流。晓蕙先是置之不理，后干脆一到周末就拔了电话线。但防不胜防，有时一疏忽，骚扰电话又打了进来。一次她干脆让对方讲个够，末了，才义正词严地说：“难道你不觉得自己很无聊，很可笑吗?我为你感到悲哀。”对方愣了一下，匆匆挂     

论电视栏目的品牌化问题

随着媒体改革的日渐深化，越来越多的电视台进行频道专业化的改革，频道专业化是营销意识在电视台经营中的一大体现之一，也即进行市场细分，找到目标消费群。在完成了对频道进行专业化细分之后，树立精品意识，进行品牌化经营就成为重中之重的问题。     

档案物质结构属性的研究

“档案物质实体的双重构成”不仅仅是一种客观的档案现象 ,而且是档案的物质结构属性。本文立足于档案物质实体的双重构成 ,研究了档案的物质结构属性 ,通过传统档案与现代档案物质结构的不同 ,分析了它们在记录社会实践历史活动方面功能上的差异。     

把新闻“绣球”抛向读者——《三晋都市报》两起寻人报道策划的启迪

2003年11月14日，《三晋都市报》在一版头条显著位置，用“74岁四川籍志愿军老战士吴国潮投书本报，寻找山西的老战友和大同的支前群众——”作引题，刊登了两篇稿件和两幅照片，标题为：     

贴近生活是电视栏目生存的基础——从铁岭电视台《农家金钥匙》栏目说起

铁岭电视台《农家金钥匙》栏目从1996年开播至今已经七年多了。七年多。《农家金钥匙》共播350多期，2000多个专题．已经成为辽北广大农村家喻户晓、妇孺皆知的倍受农民朋友欢迎的栏目。     

基于神经网络的信息检索课程多媒体教学质量评价体系

本文阐述基于BP算法的人工神经网络模型对信息检索课程多媒体教学质量评价的设计思想、评价模型和实现方法，较好地避免了传统方法人为计取权值和相关系数过程中的主观影响和不确定性，为信息检索课程多媒体教学质量评价开辟新的方法。     

我国综合档案事业发展水平及其趋势的定量评价研究

论文应用熵权法和AR(1)模型分析了我国1991-2015年的综合档案事业发展水平及其演化趋势.结果发现:档案资源建设水平、档案开放利用水平和组织建设水平发展的步调不尽相同并表现出明显的阶段性特征;国家综合档案事业发展水平总体上呈稳步上升势态,但阶段性发展特征同样明显;国家综合档案事业发展水平滞后于同期经济发展水平;综合档案事业发展水平的绝对发展速度受制于上年度的绝对发展速度.     

中华优秀传统仪式的育人功能及有效性探析

作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,中华优秀传统仪式教育对传承优秀传统文化、提升文化软实力与文化自信,弘扬社会主义核心价值观、促进社会和谐与个体成长有着极为重要的理论意义和实践价值。中华优秀传统仪式所具有的道德教化、组织凝聚、文化传承等功能,能够将其本身所承载的中华优秀文化和核心价值观,有效根植于学生的内心深处,对其成长产生潜移默化的教育影响。提升中华优秀传统仪式教育的育人成效,要挖掘传统仪式教育的内涵,结合社会主义核心价值,增加活动的深度;要丰富传统仪式教育的内容,发挥参与主体的自主性,增加活动的体验度;要创新传统仪式教育的形式,与时俱进进行转化发展,增加活动的时代感;要拓宽传统仪式教育的载体,运用互联网新媒体技术,增加活动的互动性。     

德国慕尼黑继续教育学校模式在美国的传播研究

德国慕尼黑继续教育学校模式(德国双元职业教育制度前身)是教育家凯兴斯泰纳为解决19世纪末20世纪初14岁左右青少年的人生与学业荒废问题而提出的,其具有将学徒教育、继续教育与公民教育密切结合和强迫性两大特征。该模式形成后很快被美国学人和一些社会团体引入美国。尽管美国民众对于该模式有各种各样的看法,但是在凯兴斯泰纳赴美演讲以及美国持有社会效率职业教育观人士的推动下,该模式很快就被美国许多州的立法和联邦立法所肯定。研究该教育模式在美传播的过程,可以发现教育传播发生的前提是教育模式能够契合现实需求,与此同时,任何教育模式的传播都是多种因素共同作用的结果,且任何教育模式的传播都需要进行适合接收国国情的改造。