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一冰 《课程.教材.教法》1989,(10)
中国教育学会教育管理研究会最近在福建厦门召开《学校管理学》教材建设研讨会,研讨会回顾了近十年来我国《学校管理学》建设的历程,分析了学科发展的状况,展望学科发展的前景。 关于我国《学校管理学》教材的建设。会议认为《学校管理学》教材建设的步子是大的,成果是显著的。经过教育管理理论工作者和实际工作人员的共同 相似文献
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冰 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(5):62-069
选择中国大学MOOC平台课程《计算机网络之基础链路》讨论区的两个阶段:开始阶段和整个阶段的教师和学生言论为主要数据来源,采用社会网络分析方法与内容分析法进行纵向的比较和分析,发现在慕课讨论区中,缺乏核心参与者的有效组织和引导,慕课学习者之间的互动交流分散,对知识的交互认知水平处于较低水平。在慕课讨论区发展过程中,教师对交互网络的影响力渐渐减弱,呈现出从以教师为中心向以学生为中心的发展趋势,学习者交流的话题也从寻求社会情感的支持为主逐渐转变为寻求知识的共享与论证。根据研究结果分析,建议从成员交互、有经验人士的参与、自组织建设、组织和引导等方面来促进慕课讨论区的建设,以提高慕课学习者的交互水平。 相似文献
134.
情感是指人们对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感教育即情感领域的教育,是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应教育教学活动,促进儿童的情感领域发生积极变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程。早在1989年国家正式颁布的《幼儿园工作规程》(实行)草案中,已明确指出幼儿的品德教育应以情感教育为主, 相似文献
135.
冰 《中学生(作文版)》2010,(11):41-41
于骄矜不恭不谦之学子中,有尚记古训“尊长前声要低,称尊长勿呼名”者乎?于轻佻不庄不敬之少年中,有尚记箴言“冠必正纽必结,步从容立端正”者乎?……于日新月异之信息时代中,于华词潮语之涤荡中,吾辈何敢忘文明古国之雅号?何敢忘礼仪之邦之美名?何敢忘:礼者,人之所需也? 相似文献
136.
《上海市初级中学语文学科教学基本要求与训练》指出:“初中阶段阅读文言文的要求是:能顺畅地朗读课文,理解课文的基本意思;熟读、背诵(并能默写)一定数量的课文,能背诵(并能默写)一定数量的古代诗词(见教材中的要求)。” 相似文献
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孙洳冰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):115-118
义务教育阶段语文教学中写作教学一直占有着重要的地位,但我国写作教学的现状并不理想,存在不少问题,值得人们关注和研究.本文结合《记一件____事》的案例集中分析记叙文写作教学中存在的教学环节陈旧与同一这一问题,并在“教学过程的优化”指导下提出相关解决措施. 相似文献
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<正>谁都不要告诉,好吗?清晨/庭院角落里。花儿/悄悄掉眼泪的事。万一这事/说出去了.传到/蜜蜂耳朵里。它会像/做了亏心事一样,飞回去/还蜂蜜的。——《露珠》指尖翻过多年前的一本小书,目光久久停驻在这几行稚拙纯美的文字上,就这样,不经意之间.我北冰踏入了金子美玲的童谣世界。一番寻觅之后,我和好友西簃一起写作了这篇《向着明亮那方》,以介绍这位鲜为人知的童谣诗人,和大家一起走进她的澄 相似文献
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