对加快发展海阳市文化产业的几点思考

文化产业是低碳经济、绿色经济,是新兴的战略性产业.发展文化产业有利于优化经济结构和产业结构,加快经济发展方式转变必须把发展文化产业作为重要方面.本文阐述了海阳市文化产业发展的现状,分析了制约文化产业发展的因素,最后提出了加快优势文化产业发展的对策建议.     

谈音乐教学中的情境、情趣和情感体验

从情感体验角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,优化音乐的审美效应,则是亟待解决的实际问题。体验式教学认为,审美的实质是情感教育,因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格完善、身心和谐发展的人为目的。因此音乐教学的改革思考,应以“情”     

元认知理论与创造性思维的培养

一、元认知概念的基本观点1.元认知的含义20世纪70年代初,美国心理学家Flawell首先提出了“元认知”(m etacognition)概念,将其定义为“反映或调节认知活动的任一方面知识或者认知活动”。Brown认为元认知是“个人对认知领域的知识和控制”。Stem berg将其含义揭示为“对认知的认知”,也就是认知主体对其认知活动的自我意识、自我控制、自我评价和自我调节。2.元认知要素元认知包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个结构成分,分别是个体进行认知活动的知识背景、中间媒介和根本条件。元认知知识,即个体对认知活动的过程与结果进行因…     

浅谈舞蹈课教学与钢琴伴奏

作为专业性的大中专院校及一些演出团体中的舞蹈课,伴奏大都用的是钢琴这一乐器.因为无论是从演奏技巧上,还是表现节奏、韵律方面,钢琴的表现力都是极为丰富的.     

中芬在PISA中成功因素比较分析

<正>一、问题背景国际学生评价计划(Programme for International Student Assessment,简称PISA),是经济合作与发展组织(OECD)实施的一项国际性学生评价项目,旨在评价学生适应未来生活所必须的知识、技能和问题解决能力。为了反映学校的教学模式是否对于学习更加有效,国家的教育体制是否能够提高不利背景下学生的学习效果,以及教育资源在多大程度上影响学习成就,PISA从2000年开始,每3年举行1次,     

ICT对数学表现的影响之国际比较

一、问题提出随着信息社会的高速发展,信息通讯技术(Information&Communication Technology,简称ICT)已经渗透到社会各个领域,教育领域也不例外,且已成为教育发展的重要因素。ICT包括信息技术和通讯技术,具体指信息硬件、软件技术和利用这些技术收集、加工、保存、传递信息的方法[1]。当今,如何利用ICT促进学科教学和     

浅谈化学教学中的绿色化学教育

当前,区域及全球日益严重的生态环境危机,以及工业化追求的经济效益与提高人居环境质量的矛盾,使得环境和发展问题成为国内外广受关注的重大问题.为了从根本上预防和治理环境污染,少数国家对环境的治理已开始从治标转向治本,即从末端治理污染转向开发绿色化学技术.因此,作为化学教育工作者,应把绿色化学融合于教育教学改革之中,使绿色化学成为化学教育中一个重要的组成部分.     

转变教学观念完善中小学音乐课堂教学

众所周知,艺术教育的根本目的在于培养学生的创造能力、创新能力,以利于学生积极灵活地适应社会的变化,学会生存.因此,在我们的中小学音乐教学活动中,应由原来的知识传授转向注重审美体验、创造意识、社会交往能力等方面的培养.一些音乐教师认为课堂以游戏和师生的共同活动为主,形式上热热闹闹,有多媒体等现代化教学设备的应用等等就是改革、就是好课.其实所谓的好课没有一个固定的模式,教师的观念不同,其行为方式必然不一样,课堂教学效果也就不同.只有把握课改的新理念,才能实施有效的音乐课堂教学.     

基于TMPCK的“正弦函数的图象和性质”教学设计与反思

TMPCK是信息技术知识、数学知识、教学法知识和情境知识有效整合的专业知识,它有助于改进教学设计,增强教学效果。以“正弦函数的图象和性质”教学设计为例,从教学目标、教学方法、教学环境、教学流程4个维度阐释TMPCK的效用与优势,并进行积极反思,为数学教师基于TMPCK的教学设计提供借鉴与参考。     

基于TMPCK的“正弦函数的图象和性质”教学设计与反思

TMPCK是信息技术知识、数学知识、教学法知识和情境知识有效整合的专业知识,它有助于改进教学设计,增强教学效果.以"正弦函数的图象和性质"教学设计为例,从教学目标、教学方法、教学环境、教学流程4个维度阐释TMPCK的效用与优势,并进行积极反思,为数学教师基于TMPCK的教学设计提供借鉴与参考.