农村学校校本培训中存在的问题及改进策略

校本培训直接指向学校、教师教育教学工作中的真实问题,其针对性强、实效性高、省钱省力显而易见。因此,校本培训越来越受到各个学校的亲睐,在一些农村学校,主要采用教师读书、专题讲座、教学研究课三种培训模式,由于教研     

从教材建设谈“3S”技术在《工程测量》中的应用

随着信息时代的到来,新知识新技术的不断涌现,特别是以激光技术、计算机处理技术、“3S”技术和地面一体化技术为特征的当代测绘高新技术的出现,给这门传统的《工程测量》基础课程形成了强有力的冲击,数字化测量方法在勘测、设计、放样以及建筑施工等水利及土木工程中已得到了广泛的应用,同时也对学生的专业技能和综合素质提出了新的要求,故有必要对现有教材内容进行调整和革新,以适应社会需求.     

运用多媒体创建高效历史课堂

在历史教学中运用多媒体进行教学,克服晦涩难懂的内容,不断地钻研和改善教学的方式,对教学的内容进行重新定义,通过不同的方式来开展历史教学,广泛选取教材以外影音资料来激发学生学习历史的主动性,不断创新教学模式,打造高效的历史课堂。     

大数据下Logistic模型的最优子抽样算法研究

抽样方法在大数据研究中发挥着重要作用,子抽样作为其中之一可以非常高效地解决数据量大的问题,无论是线性回归模型还是Logistic回归模型都有相应的子抽样方法。本文使用大数据下基于二元Logistic模型的两种子抽样方法,分别是普通子抽样方法和两阶段最优子抽样方法,并利用实际数据评估了算法的优良性,得出以下结论：基于两阶段子抽样算法建立的Logistic回归模型在估计精度上优于基于普通子抽样建立的模型;基于L最优准则下的子抽样虽然比基于A最优准则下的子抽样估计精度略低,但耗费的运算时间更短。     

高强混凝土抗渗性研究

本实验主要是采用RCM法来研究高强混凝土的抗渗性。并给出满足其抗渗性要求的超细矿渣和粉煤灰的掺量。结果表明双掺矿渣(15%)和粉煤灰(15%)可以显著提高混凝土的抗渗性。     

园林植物栽培学实验教学改革与探索

园林植物栽培学是园林专业重要的实践课,针对本课程当前教学中的不足之处,从教学时间和实践考核体系方面加以调整,并注重学生自主设计实验能力的培养。     

旅游专业教学过程中的微课尝试

21世纪是知识经济时代,“信息化”特征日益凸显。“微课”,即微型课程,是在如火如荼得知识经济时代,信息化特征侵入教育领域后,无数教学工作者共同助力,催生的新生事物。本文首先对微课内涵进行阐释,然后尝试分析微课在旅游专业教学中的效果,最后针对微课在旅游专业教学过程中的一些问题进行了简单讨论。