弱智儿童认知领域的心理特征及教育对策

广州市从1985年开始在普通小学试办弱智儿童辅读班,近年来,弱智儿童教育发展较快,如今,老城区已有12间小学开设辅读班,还有2间弱智儿童专门学校(均属教育部门),在校学习的弱智儿童共有268名(其中绝大多数为轻度,少数为中度)。笔者近来对这268名在学的弱智儿童作了多方面的调查和观察,包括每个学生的病史、家庭背景、行为表现、智力发     

指向核心素养的智能化深度学习系统框架

深度学习作为促进核心素养发展的重要学习方式之一,已被证实是先进且可行的。然而,如何将深度学习原则嵌入个性化、多模态、可反馈的学习过程中,是世界教育难题。随着科技的进步,先进的教育技术可用于搭建多样的智能化学习系统和平台,成为解决这一难题的可能途径。然而,大部分智能化学习系统无法支持学生深度学习过程,进而促进核心素养的培养。鉴于此,本研究以威克萨姆与麦吉的深度学习原则为依据,将学习过程与计算机技术深度融合,构建指向核心素养的智能化深度学习系统框架。本研究设计了指向核心素养的智能化深度学习系统的概念框架、系统架构、核心功能模块,阐释了具体的深度学习过程,并通过系统交互原型让学生亲自体验,进而验证学习效果,为核心素养导向的教育数字化转型提供可行方案。     

让文献纪录片精彩好看——《潮起江淮》之“万世根本”创作谈

安徽电视台大型电视纪录片《潮起江淮》,是为纪念改革开放30周年制作的重点节目,是一部厚重的文献纪录片。《万世根本》是这部纪录片的第一集,这一集向观众讲述了30年前发生在江淮大地上,围绕粮食生产而引发的一场革命。作为开篇之作,在不到25分钟的时间里,囊括了安徽改革开放以来,所走过的艰辛历程和取得的主要成就,     

小学德育管理与评价的新突破

许多学校都在对德育管理,特别是评价方面进行创新。他们现在的做法体现出一定的先进性、理论性,在操作性上有了明显提高,反映在自律性、过程性和差异性等七个方面。对于这一工作需要进一步研究、推广。     

小学语文低年级阅读教学改革初探

在小学语文的教学实践中,阅读教学是其中一个非常重要的环节。提高学生的阅读能力不仅有利于加强学生的语言素养,提高他们的文学鉴赏能力,而且对其他学科的学习也有一定的促进作用。随着《小学语文新课程标准》的颁布与实施,研究型阅读的教学改革可谓是势在必行。本文将结合新课标的具体要求,对如何改进和提高小学语文教学中的阅读教学展开论述。     

现代图书馆的信息资源建设浅议—院校图书馆信息资源建设中采访思路的探讨

现代图书馆以人为本,以读者为中心.院校图书馆担负着为院校教学和科研服务的职能,院校图书馆的建设是一项重要工作,它直接影响着高校教学和科研的发展水平.在如此的环境下,院校图书馆的信息资源的建设工作显得尤为重要.作为一名高校图书馆的工作人员,从采访工作角度出发,对图书馆所面临的改革进行了分析和探讨,以期达到促进高校图书馆的建设要求.     

学校改革和发展的诊断技术

本文简要介绍了学校诊断技术的绷起和构建的过程，阐述了它的基本框架，认为该技术是教育观念和理论与教育实践和行为之间的中介，基于多学科的基础和学校工作经验，建立这门技术学科势在必行。     

读《饮水诗词》与《红楼梦》小札

以《饮水诗词》等级其背后相关的事实与《红楼梦》的人物情节作对照,以为曹雪芹是受福临与董小宛爱情故事的触发,以纳兰容若爱情悲剧为素材来源,以梦幻虚构的艺术手法,完成这一绝世名著的。     

论新时期共产党员的党性修养

论新时期共产党员的党性修养刘一沾在社会主义的新历史时期，中国共产党人一方面要与不适应新形势的某些旧观念和旧的习惯势力相决裂，另一方面，又面临着建设有中国特色的社会主义的各种新问题和来自西方各种意识形态以及当今世界新技术革命的挑战。沧海横流方显英雄本色...