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中职体育课分为实践课和理论课两部分,但是在实际体育教学中存在重视实践课、忽视理论课的现象。本文通过对中职体育理论课的探讨,提出建设性意见,旨在提高中职体育理论课的教学水平。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等研究方法,对我国高水平武术运动员就读高等院校的倾向性及其影响因素进行分析和比较.研究认为:高水平武术运动员就读高等院校的倾向性趋于体育专业院校和武术专业;高水平武术运动员就读倾向性的重要影响因素是个人和社会,而不是家庭;高水平武术运动员就读普通院校的压力会相对较大.文末,结合实际情况提出了相关建议. 相似文献