把“走转改”化作一种工作常态和自觉行为

从进入开封日报社的第一天起,新闻前辈就告诉我"谁有眼光准到基层去",基层群众最富创造性、最具活力、最有新闻.无论是做记者、编辑,还是担任部门主任、副总编辑,我始终如一地把基层当作我的工作地点,把下基层作为一种工作常态、一种自觉行为,我也从中收获了感动,收获了成长.作为地方媒体的新闻工作者,虽然长期在基层,但是身在基层,如果没有对基层情况的深刻了解和准确把握,并不一定能够准确反映基层的情况,因此必须深入基础、研究基层,做到身入心入.     

浅析邓小平共同富裕思想的实践战略——中国社会主义农业的两个飞跃理论

共同富裕思想是邓小平理论的重要内容。农业的现代化是实现共同富裕目标的动力之一和重要途径。本文拟就在共同富裕的发展战略的实现途径上分析邓小平的中国农业现代化构想的战略意义。     

实施探究性教学培养学生科学素养的实践与探索

科学素养是一个国家民族素质的综合体现,培养学生的科学素养是素质教育的必然之举.探究性教学是以改变传统教学中学生被动接受知识的学习方式,来帮助学生形成对知识进行主动探究,并重视实际问题解决的一种有利于终身学习和发展的学习活动,是培养学生科学素养的一种高层次的教学方式.在教学中,通过实施探究性教学方法,并采用理论联系实际、增设探究性实验、创设创新题型和学生搞科研等多种途径来培养学生科学素养,取得了初步成效.     

做好新农村建设这篇大文章

怎样做好新农村建设报道?怎样以舆论的力量推动新农村建设深入开展?作为农业大市——开封市的市委机关报,作为七朝古都的主流媒体,开封日报在探索和努力中,牢牢把握科学发展观这个根本指针,破好题、做好新农村建设这篇大文章。     

化学"自主性"教学模式的实践与研究

化学“自主性”教学模式是让学生做学习化学的主人 ,从而达到自主发展的教学方式。针对传统课堂教学不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题 ,指明了该模式的意义、程序与策略。     

不停产状态下循环水系统的清洗预膜技术

介绍了宝源公司循环水系统的运行情况,并根据现场工艺条件制定了一套不停车清洗方案,结果表明清洗效果比较理想。     

应用型大学“催化原理”教改初探

随着高等教育的普及,应用型大学进行课程改革以满足国家对应用型人才的大量需求至关重要。本文以催化原理课程为例探索教学改革方案,采用理论与实践相结合的教学模式,注重实践案例教学,结合课外实践、以实践牵动理论学习,强化应用型人才的培养。在辽宁工业大学对催化原理课程进行上述教学改革后,学生平均成绩提高了20%,近80名学生在本科阶段即加入科研团队,接受了科研培训,近30%的学生在深造时选择了催化相关的研究方向。该方案可有效地提高学生对催化原理课程的学习兴趣、培养了学生科学的思维能力及研究能力。     

让学生在快乐中学数学

在数学教学中,教师应设法让学生真正“快乐”起来,使他们成为快乐学习的主人。笔者认为以下三个方面可以让学生在快乐中学数学：一是趣味性可改变学生学习数学的态度,二是师生关系直接影响学生对数学的学习。三是成功是学习数学的帮手。     

伦敦奥运会中外优秀女排运动员若干非技术指标的对比分析

以参加2012年伦敦奥运会女子排球赛的全部队员的若干非技术指标为研究对象,采用文献资料法、数理统计法,对比分析法等研究方法,对144名参赛运动员的若干非技术性指标进行统计分析,以探索中国女排与国外优秀女排运动员在非技术指标上的差异。结果显示:中国女排与国外优秀女排运动员在年龄、扣球高度、拦网高度上有显著差异,在身高、体重、克托莱指数上,无差异。     

邯郸职业技术学院图书馆问卷调查分析

问卷调查是图书馆了解读者需求、提高服务水平的必要手段与途径,通过对本院问卷调查数据的分析,了解读者利用图书馆现状及图书馆自身存在的问题,为图书馆的资源建设提供方向、为服务方式方法的转变提供依据。