一类整群环的K1群的计算

着重讨论整群环的K1群的计算,问题的关键点在于其对应的SK1群的计算,其中,p群的整群环的SK1群的结果是已知的.讨论了计算SK1群的基本理论,并证明了一类特殊的非p群(p1q1阶群)的整群环的SK1群是平凡的.     

高中舞蹈选择性必修课程文化理解素养培育探究

选择性必修课程与必修课程同样承担着培育学生学科核心素养的任务。文化理解素养是音乐学科的三大核心素养之一,高中舞蹈教师在进行选择性必修之循环选修课程的教学时,应当理解和把握好音乐学科核心素养的内涵,选择适当的教学内容,设计好教学过程。教师不仅要提高学生的舞蹈技术技巧能力,还要注意在舞蹈基本功训练中培育学生的文化理解素养,提高学生音乐学科核心素养水平,以落实立德树人的根本任务。     

物流服务供应链信息共享激励策略研究

集成商与提供商之间的信息不对称导致物流服务供应链运作效率下降。为解决这一问题,集成商需要激励提供商从信息技术及信息交流两方面展开信息共享。本文考虑提供商信息技术及信息交流努力程度的转化系数,构建多任务委托代理模型研究了集成商对提供商的信息共享激励策略,通过分析最优激励合同特征,提出了激励提供商实现物流信息技术标准化及加强信息交流、防范机会主义风险的理论建议,为集成商做决策提供依据。     

高中舞蹈教学中的文化理解核心素养培育路径探究

文化理解素养是音乐学科的三大核心素养之一,《普通高中音乐课程标准》将文化理解素养作为音乐学科核心素养的重要内容,体现了该素养的重要性。高中舞蹈教师在备课时要全面理解核心素养,科学制定教学目标,以核心素养为中心,有效设计教学过程。高中舞蹈教师可以通过加强学生舞蹈基本功训练、着重把握艺术表现和文化理解之间的关系、科学处理音乐知识教学与舞蹈技能训练之间的关系等教学策略,促进对学生文化理解核心素养的培育。     

电厂机组分布式控制系统DCS的改造分析

分布式控制系统又被称作是集散控制系统,因具有操作可靠性高、功能齐全、易于维护等特点而被电厂广泛使用。然而,随着分布式控制系统应用范围逐步扩大,其存在的问题及弊端也逐渐显现,对电厂实施自动化运行及控制带来了不利影响。本文针对电厂机组分布式控制系统DCS的改造进行深入分析,探索具有实践性的改造方案,以推动分布式控制系统进一步发展。     

“铁及其化合物”的项目式教学设计——以“自制铁肥”为例

本文以“自制铁肥”为项目,由识“肥”、制“肥”、鉴“肥”、护“肥”、再制“肥”等5个子项目推动教学,将真实生活问题转化成化学学科问题,体现学科价值。在教学中落实知识、方法和素养,重点培养学生宏观辨识、模型认知、变化观念、证据推理、科学探究、创新意识等学科核心素养。     

保送本科,入选辽宁省“兴辽未来工匠” 中职毕业的我绽放出属于自己的光芒

<正>榜样档案毕业院校:沈阳市轻工艺术学校刘佳奇,沈阳市轻工艺术学校服装设计与工艺专业2018届毕业生,现就读于大连工业大学本科数字新媒体艺术专业,为大一学生。在校期间,他多次获得“三好学生”“技能竞赛标兵”等荣誉称号。2017年和2018年,他连续两年参加辽宁省职业院校服装设计与工艺专业技能大赛并荣获冠军,同时获得7个竞赛项目总分第一名的优异成绩。2017年,他代表辽宁省参加全国职业院校服装设计与工艺专业技能大赛并荣获银奖;2018年,他参加全国职业院校服装设计与工艺专业技能大赛并荣获金奖。     

基于FLPP的极端学习机人脸识别方法

极端学习机(ELM)训练速度快、分类率高,已被广泛应用于人脸识别领域,但是在实际问题中由于数据具有较高维数,导致ELM在有限样本下存在学习不充分的问题。传统对数据进行有效维数约简的方法,没有考虑到数据之间判别信息和小样本问题。为此,提出一种强制性保留算法（FLPP）,以保持全部样本与局部样本之间的几何结构,同时类间离散度矩阵加入判别信息,因此避免了样本点重叠和小样本问题。实验结果表明,该算法有效提高了极端学习机的泛化性能和分类准确率。     

积极话语分析视角下网络流行语的身份建构研究

网络流行语是人们在互联网交流中高频率使用某些词汇或短句,从而广泛流行开来的一种语言现象。网络流行语也是语言学界普遍关注的热门对象,而现有的研究却很少关注其身份建构问题。本文在积极话语分析视角下,运用评价理论对2020年与部分突发事件相关的网络流行语进行积极话语分析,以帮助人们发现其背后反映的积极含义和建构的不同社会群体的身份。     

氧化还原反应复习项目式教学设计与实践——以“池塘的消毒杀菌”为例

以养殖池塘的硫化氢污染处理为任务，通过氧化还原视角研究物质的转化，将生产生活问题转化为化学问题，在课堂中运用项目式教学，实现素养养成和知识学习的有机结合。