辽宁农村教育的金凤凰--学习辽宁省农村实验中学的办学经验

辽宁省农村实验中学是辽宁省教育厅的直属学校.该校在长期的办学实践中,坚持实施素质教育,取得了丰硕的成果.其基本的办学经验是明确办学指导思想,坚持为"三农"服务;坚持教育与生产劳动相结合,突出办学特色;深化教学改革,提高教学质量;校长发挥表率作用.     

日本高等师范教育改革及其对我们之启示──访问日本高等学校后之思考

日本高等师范教育改革及其对我们之启示──访问日本高等学校后之思考沈阳师范学院刘兆伟目前日本高等师范教育多包涵于综合大学之中。全日本最具代表性的东京大学，就设有教育学部，相当于中国的师范学院或师范系。日本玉县最好的公立大学──玉大学也设有教育学部。据东...     

负荷管理系统与营销系统的信息共享探讨

信息共享是电力信息化建设面临的一个重要课题.通过建立信息共享平台,提供了负荷管理系统与营销系统集成的解决方案.实践表明,通过信息共享平台的建设,有效地整合了信息资源,提高了工作效率,取得了明显的效益.     

论雷沛鸿师范教育改革思想与其现实意义

雷沛鸿作为近现代广西乃至全国闻名的教育大家,他毕生致力于国民基础教育。而国民基础教育的关键是师资培养,所以雷沛鸿把对传统师范教育改革,培养大批合格中小学师资,以适应当时国民基础教育现状,看成是教育之根本。雷沛鸿的师范教育思想至今尚有可借鉴之处,值得深...     

在“变与不变”中感受数学思考的乐趣——以一道求图形周长练习题的拓展教学为例

苏教版教材三年级上册"长方形和正方形"单元的练习六中,有这样一道习题(如下图)。这道习题在练习六中属于基础性练习,旨在帮助学生巩固周长的含义以及长方形和正方形周长的计算方法。关于这道习题,与教材配套的《教师教学用书》给出的建议是这样的:"可以先让学生说说每个图形的一周各是由几条线段围成的,再要求他们各自数一数或算一算,...     

论儒家师道思想与教师素质

儒家师道思想的精华，经过历代传承，到今天已成为优秀教师们约定俗成的规范。儒家思想中的“仁”与“爱”体现在教育上便是对教育事业的笃爱与对学生的负责。     

论儒家思想为历代封建王朝所必需

儒家思想的社会功能就在于它能调解社会各种矛盾。无论其仁的学说还是其政治主张、礼乐思想、教育思想,完全可以统而为一,都是要和缓解决导民、化民、使民的问题,以期求得社会稳定,统治阶级“万寿无疆”。荀子在孔孟思想基础上进一步完善了儒家思想,使之更切合君主所需。他说:“夫两贵之不能相事,两贱之不能相使,是天数也。势位齐,而欲恶同,物不能澹则必争,     

论研究生培养中教学与科研的互动

研究生教育与培养是一种“研究”式教育。无论是研究生培养中的教学还是科研 ,都要围绕“研究”来进行。这是研究生教育的核心。在具体工作中 ,要把教学与科研结合起来 ,实现教学与科研的互动。即在教学过程中培养科研能力 ,在科研活动中掌握专业知识。只有如此 ,研究生教育才能真正取得实效。