新课程下初中数学函数教学的新思考

新课程背景下,初中数学课堂教学中,如何运用数学思想方法培养初中学生的基本知识、基本技能以及加深学生对数学知识的理解,培养初中学生的数学思维能力有着独特的作用。数学思想在教学中的应用可以帮助学生将书本知识转化成技能能力。笔者认为,在日常的初中数学教学中,数学教师除了注重对数学基本知识及数学基本技能的传授外,同时应加强数学思想方法在日常教学中的应用。     

用最美丽的音乐陶冶情操,启迪心灵——浅谈音乐特级教师应当具备的素养与能力

<正>音乐是人类文明的奇葩,古今中外的乐曲浩如烟海,声乐、器乐、舞蹈的门类不可胜数,为音乐教育、美育提供了无穷无尽的财富。从文化角度看,每个时代、每个国家,甚至每个地区的音乐都蕴含着深厚的文化,流行音乐更是对青少年成长有着巨     

新时代“课程思政”实践教学的融合途径探析

将“课程思政”观念与中学生物学课程教学融合是进一步落实立德树人根本任务的迫切需要。以2012年济南出版社义务教育教科书生物学教材为例,深度挖掘了其中蕴含的“课程思政”要素,阐述了初中生物学教学与“课程思政”内涵相契合以及融合课程思政的必要性,探索了“课程思政”融合的4条途径,为在初中生物学教学中落实“课程思政”提供借鉴。     

基于情境的“遗传的物质基础”教学设计

以“遗传的物质基础”为例,基于教育心理学理论,依据课程标准对学科核心素养的要求,以概念框架为结构创建教学情境,抽象情境中的原理,引导学生思考和分析知识的本质,采用自主、合作和探究的学习模式进行深度学习,获得并整理知识,丰富概念框架,构建完整的知识体系,落实核心素养的培养。     

浅谈大学《音乐鉴赏》课教学

音乐是通过有组织的音(主要是乐音)所形成的艺术形象，表现人们思想感情，反映社会现实生活的艺术。音乐作为世界上最美好的声音而世代流传，调剂着人们的生活，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。     

锥形鱼尾三翼螺旋泵吸反循环钻头在中深井钻井中的应用

介绍锥形鱼尾三翼螺旋泵吸反循环钻头结构特点,分析多年对泵吸反循环钻头研制、改进探讨及成型;不同钻头结构,碎岩方式不同,取得的不同效果;概述锥形鱼尾三翼螺旋泵吸反循环钻头在三、四纪地层各类大口径工程钻进中深井应用实例。