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141.
历时态角度看人文社会科学引文峰值及其引文评价的时间选择 总被引:8,自引:0,他引:8
以人文社会科学领域17种重要期刊为样本,以中文社会科学引文索引为主要统计分析工具,从历时态角度对人文社会科学各学科的引文峰值、被引半衰期作了计量分析。提出,科研评价中利用引文方法时,应根据学科被引的时间特点选择不同的时段。对于文史哲等学科成果的引文评价时间可选择成果发表后的5—8年后进行,而经济学等应用性较强学科在3-5年后为宜。 相似文献
142.
在当代工业化、信息化社会的条件下,教育、科技、经济正日益走向一体化,呈现出三者相互渗透、彼此协调的所谓大经济、大科学和大教育的新趋向。因此,推进教育、科技和经济的紧密结合与协调发展,已成为世界各国普遍认同的一种战略。在我国,把经济建设转到依靠科技进步和劳动者素质提高的轨道上来,已作为建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分。对于教育、科技和经济之间的关系,人们已经做过许多理论探索。这里,试图从人类活动系统的全息结构图像的角度,进行教育、科技和经济相互关系的理论建构,描述三者走向一体化的趋势。 相似文献
143.
144.
把知识产权纠纷上升到危机的层次,运用危机管理的相关理论对我国企业知识产权相关问题进行了研究,并在分析的基础上提出了相关对策,对国家和企业的知识产权战略和行为具有一定的建设性意义。 相似文献
145.
康德三大批判哲学提出的科学王国和道德王国的分离与统一问题,由于现代科学技术引发的生命伦理、网络伦理和环境伦理等冲突,而成为一个具有挑战性和学术魅力的课题。调查表明,在当代社会中两个王国的现实冲突、特别是克隆技术引发的生命伦理,呈现出错综复杂的关系。考察一些哲学家特别是德国哲学家关于科学技术与伦理关系的研究成果,为我们探索面向现代科学技术的伦理学,实现科学王国和道德王国的统一,提供了有益的启示。 相似文献
146.
147.
148.
149.
现代生态城市建设标准与评价指标体系探讨 总被引:22,自引:0,他引:22
从城市的经济、社会、自然构成复合生态系统观点出发,设计了一套生态城市评价指标体系及其建设标准,并将其应用到大连市。 相似文献
150.