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991.
一、序列和式样的内涵序列(Series)是指理解事物间的关系以及将这些事物关系依逻辑顺序排列出来。式样(pattern)是指有规则性的图案、花样、声音或事件等的重复出现,也可以是呈现于感官的一个重复性刺激(Burton,1985)。①式样不限于视觉,如:……,它有可能是听觉的(掌声、鼓 相似文献
992.
尼采出于自身性格和对时代的体验,洞察到生命意义与价值的缺失,称这种缺失为“虚无主义”,并对之进行追根溯源,从心理学的角度揭示了现有道德和禁欲主义的起源,重估价值并试图超越创造一种新价值。尼采的出发点是力是否充沛丰盈,生命和生存是否被肯定,现实世界是否是人类的居住之所。 相似文献
993.
994.
曾兰平 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z2)
“想见你,没有你,城市再炫也没意义。热闹的全都是你的幻影。想见你,心太急,狂奔在拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……”无印良品的每个温柔的音符里都裹着深深的期待。一轮干净的太阳,舞蹈在枝桠间,到处闪烁着明亮的影子。木子倚着栏杆,用心感受着这流动的音乐。这份流动的温情是朋友的生日祝福。透明的歌声似纷纷流离的花朵,很美。 相似文献
995.
以张衡《东京赋》所描绘的洛阳城市建筑为依据,着重从都市文化的角度来探讨东汉立都洛阳的原因和和洛阳城市建设的特点。 相似文献
996.
曾小力 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(1):24-25
税收是国家宏观经济调控的一种重要杠杆。现行分税制存在着不利于西部经济发展的方面 ,因而研究和制定适合西部经济发展的税收政策手段 ,将是国家西部大开发的一个现实选择 相似文献
997.
口语交际能力是现代公民进行人际沟通和社会交往的重要能力。小学是儿童语言发展和健康心理形成的重要阶段 ,教师要充分认识影响小学生口语交际的语言障碍、环境障碍、个性心理障碍 ,并通过创设多种形式的口语交际训练载体 ,优化学生学习心理 ,促进他们口语交际能力的提高和口语交际素养的形成 相似文献
998.
曾国荣 《中学历史教学参考》1994,(12)
对联(楹联),虽仅仅两句,但用途很广,可以抒情,又可以述志;寓联于教,可提高教学效果。 一、能够帮助学生记忆和掌握历史知识。 对联对一些重大的历史事件、人物进行高度的概括和精辟的评价。讲述三国历史时举成都武侯祠联: 相似文献
999.
1000.