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以上漫画形象地反映了门罗主义的内容。1823年12月2日。美国总统詹姆士·门罗以“致国会咨文”的形式。发表了重要的外交政策声明——《门罗宣言》,后来被称之为“门罗主义”。十九世纪初.拉丁美洲独立运动蓬勃发展,西班牙在欧洲“神圣同盟”支持下,妄图恢复在美洲的殖民地。 相似文献
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刘卫萍 《江西教育学院学报》1995,16(5):78-80
我校开展第二专业的实践及探索刘卫萍随着科学技术的突飞猛进和社会主义现代化建设的迅速发展,对高校人才培养要求发生了急剧而重大的变化,专业口经越来越窄的专门人才已日益不适应社会的需要,人才培养规格的单一化与社会需求的矛盾愈来愈突出。为主动建立适应市场经济... 相似文献
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平均学分绩点计算方法比较与选择 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国大学普遍实行学分制。学分制是以选课为基础,以学分为单位计算学生的学习量,以平均学分绩点(General Point Average,即GPA)为尺度衡量学生的学业成绩的一种教学管理制度。分析和比较不同大学学分制管理工作的实际情况,我们发现,不同大学选课和课程学分计算的差异不大,比如采用计算机信息系统选课、大约16个学时计1个学分等,但是,在平均学分绩点的计算方法及结果使用方面,则存在明显的差异。 相似文献
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美国是高等教育大众化理论的发祥地,也是世界上第一个实现高等教育大众化的国家,自20世纪40年代大众化进程开始到20世纪70年代,时间虽短,但其发展的速度、规模和水平,居世界第一。美国高等教育以独有的多样性、开放性、自治性、竞争性的特点而促进了自身的发展。 相似文献
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目前我国大学普遍实行学分制.学分制是以选课为基础,以学分为单位计算学生的学习量,以平均学分绩点(GeneraJ Point Average,即GPA)为尺度衡量学生的学业成绩的一种教学管理制度.分析和比较不同大学学分制管理工作的实际情况,我们发现,不同大学选课和课程学分计算的差异不大,比如采用计算机信息系统选课、大约16个学时计1个学分等,但是,在平均学分绩点的计算方法及结果使用方面,则存在明显的差异.虽然已经有一些文献对这个问题进行了分析,但是,并没有把不同大学存在差异的原因分析清楚,并提出合理的解决办法.笔者比较和分析了不同平均学分绩点的计算方法和使用情况,并对形成方法差异的原因进行了分析. 相似文献
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情境认知理论是当代西方学习理论研究的热点,情境认知理论在学习认知方式方面给我们带来了全新的观念。本文基于情境认知理论对成人教学进行研究,从问题的选定、成人学习者特征分析、教学情境的设计、学习共同体、成人教师的作用、教学评价六个方面分析成人情境教学,以期对优化成人教学有一定的借鉴意义。 相似文献
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今天,文化与经济的合二为一、经济与文化的一体化强劲趋势,已然构成了"经济文化"或"文化经济"的新经济形态,文化作为软国力的重要性正在日益凸现,其间的角逐、竞争也正在与日俱增.特别是后者,一是表现为文化产业竞争力的竞争,二是表现在精神控制力的竞争. 相似文献
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正"文"的本意是"事物错综所造成的纹理或形象"。如何把档案的纹理、形象论清楚,论出些新意来,让大家读得不枯燥、不打盹,说出道道来,便是作者本人的初衷。档案具备这样的潜质,倒是需要我们档案工作者们把自己馆藏的可以开放的"宝贝儿"凉一凉,晒一晒,对其进行深加工,使之符合现代人的阅读习惯,让更多的人了解档案及其内涵。档案不仅耐得住寂寞,而且经得起深加工。一、档案文化的魅力当我们走近鲁迅纪念馆,整个大柱子都是鲁迅作 相似文献