农村中小学教育科研存在的误区

自新课程改革推行以来，农村中小学教育科研的开展解决了大量的实际问题，为教育理论的发展提供了丰富的养料，促进了农村学校的健康发展。但与此同时，我们也越来越多地注意到，有些农村学校的教育科研活动由于其指导思想、操作方式等存在的偏差，正在步入一些误区。如果不摆脱这种状态，     

农村寄宿制学校管理初探

寄宿制学校管理对我们来说是一个新的课题,随着教育布局的调整和改革,我校寄宿制学生人数急剧增多,通过几年的实践与探索,我校寄宿制管理基本形成了一套日趋成熟、行之有效的新思路.笔者结合自己的工作实际,在寄宿制学校管理方面谈几点看法.     

职业教育课程结构改革的思考与实践

更新课程内容和形式 ,建立合理的职业教育课程结构 ,是深化教学改革、推进素质教育的重点。９０年代初期制订的职业教育培养目标 ,过分注重对某一具体专门技能的培养 ,忽略了对学生进行综合的、范围广泛的基本知识和基本素质教育 ,课程内容陈旧 ,形式单调 ,不少毕业生在急剧变化的产业结构调整中显得束手无策 ,缺乏对复杂任务的思维能力和对工作岗位变化的适应能力。为此 ,必须改革职业学校单一的以就业为教育教学主要目标的课程结构模式 ,建立起科学的、合理的、适合中国国情的职业教育课程结构 ,从而有效地提高职业教育教学质量。一、构建…     

数学课堂创新教育小议

由于中小学之间在教学环境、课程内容、教学方法和管理方式等方面存在一定的差距,这使得小学生刚进入初中时面临着许多问题,从而阻碍了学生的全面主动发展.教育的目的是为社会培养高素质人才,而创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一.因此,在数学教学中开展创新教育的实验是很有必要的,以下就此谈几点认识.……     

面向全体学生的校外科技教育课程化实践探索

校外科技教育通过科学知识的普及，能让学生学会学习，掌握技能，掌握解决问题的科学方法。校外科技教育的项目有生物、环境保护、三模一电、园艺花卉、天文地理、气象、摄影、创造发明、头脑OM、机器人等，并在不断产生新的项目。     

农村中小学教育科研存在的误区

自新课程改革推行以来,农村中小学教育科研的开展解决了大量的实际问题,为教育理论的发展提供了丰富的养料,促进了农村学校的健康发展.但与此同时,我们也越来越多地注意到,有些农村学校的教育科研活动由于其指导思想、操作方式等存在的偏差,正在步入一些误区.如果不摆脱这种状态,"科研兴校"就会成为一句空话,农村学校也难以从科研中获得无尽的源泉和动力. 汇总农村学校教育科研存在的种种误区或问题,大致有以下几种.     

谈数字化测图和数据成图在大面积测区的应用

简述了数字化测图的概念及所引起的变革,还有野外数据采集和全站仪在其中的运用与注意事项,外业质量控制和内业成图质量控制。     

校外教育系统科技教师业务展示评比的分析

为进一步落实《上海市校外教育工作三年行动计划（2009~2011年）》提出的＂加强校外教育师资队伍建设,提升教师育人意识与专业技能＂的要求,以能力建设为核心,加快本市校外教育教师队伍的培养,