民族民间传统体育运动进校园的文化价值再认识及策略研究*

研究采用文献资料法、专家访谈法等手段对日本足球的传入、转型、联盟成立等职业化进程及其职业化的催生动力进行了梳理和分析,认为：传入日本军中的足球在文部省体育传习的大力支持下,先于师范学校体系推广,逐渐普及为各级学校的体育竞赛项目,奠定足球职业化的运动参与人口基础;二战后经济高速成长与劳工恶劣的工作环境下,公司型态的足球俱乐部的成立,学校与社会的足球组织渐成体系,全国性的业余足球联盟应运而生;由于业余运动模式无法符合日本对于足球国际整体战力的期待,日本职业足球联盟除拥有一线与二线队伍外,另下设19岁、16岁与13岁以下的青训队,提供源源不断的足球人才和参与人口,建构由下而上运动体系,展现职业化实力。其中文化培植下的足球人口形成;合理的梯队组织以及同步世界职业化标准的虚心态度和快速改革是日本职业化快速成功的动因。     

英语特殊联系动词型被动结构探讨

英语中,除了be型被动结构外,还可以由特殊联系动词 及物动词的过去分词构成被动结构。这种被动结构可以称之为特殊联系动词型被动结构。其中,特殊联系动词相当于动词to be,起助动词作用,但不能当操作词。这种结构需借助助动词do(don’t,does,doesn’t)或者did(didn’t)构成疑问、否定或者强调句式。这种结构通常表示状态被动意义,具有自己的时体形式,可以用于不定式。这种结构一般不强调动作,而是强调行为结果或者变化过程。get型被动结构是其中的一个特例,它既可以表示行为又可以表示状态。     

使役动词及其句型结构探讨

使役动词及其句型结构是英语的基本特色之一。英语中，部分名词或形容词可转化或派生为使役动词。部分不及物或及物动词可用作使役动词。使役动词句型结构分为两种：一种是使役动词后接施事宾语，另一种是使役动词后接宾语加宾语补语。     

英语实义动词+形容词句型结构探讨

许多不及物实义动词与形容词搭配,构成复合谓语句型。一部分不及物实义动词与形容词搭配构成主动形式被动意义句型。部分及物实义动词与形容词搭配构成固定词组,相当及物动词,其后可接宾语,也可用于被动语态。     

体育教学与学生道德素质培养的关系研究

从体育与道德素质的关系入手,通过分析中学体育教学对学生道德认识能力、道德情感、道德意志三方面的促进作用,全面阐释了体育教学对中学生道德素质培养的促进作用,为中学德育教学研究和实践工作提供重要的理论依据和实践价值。     

“偷”吃记

今天放学回家的路上,我看见一个卖点心的人,正推着小车向我们家小区那边走去。我一看那些点心只有一团胶布那么大,小巧玲珑很可爱,一定很好吃。我肚子里的馋虫又在“咬”我了,我知道又得吃点儿东西来喂喂我肚子里的“馋虫”了。于是我急匆匆地跑回家,向妈妈讨了非常珍贵的三元钱,我心里还打着小算盘,如果找回钱,我就“贪污”一把,来填一填“小金库”。我找到卖点心的人,买了一斤点心,找回的5角我就“贪污”了。然后,我又数了一下点心,不多不少正好20块。看着这些小点心,我口水不住地往下流,真是“口水直流三千尺,只是家规不准吃”。我走了一…     

少数民族体育文化传播创新策略

新媒体时代与少数民族体育文化 新媒体是随着信息技术的发展而出现的新的媒体形态,如网络、手机、数字报刊、数字电视、数字电影、触摸媒体等.新媒体为文化传播提供了难得机遇,众多文化类型都通过新媒体得到快速传播与发展.由于地理位置局限以及少数民族地区长期向心发展,使得少数民族体育文化形成一种相对独立的文化,这也使其保持着较为完整的原生形态,从而成为当地民族文化发展的活证,具有较高的研究与开发价值.开发的前提是对外传播,因此,如何克服地域、语言、风俗等障碍,有效传播少数民族体育文化,成为少数民族体育文化发展的重要课题.     

英语拼读教学初探

在英语拼读教学中要正确对待母语的影响 ,努力调动学生视觉、听觉和言语运动觉器官协同活动     

浅析朱陆读书方法之争

南宋时代的朱熹、陆九渊分别是道学中理学和心学的重要代表人物,由于他们哲学观点存在根本性的不同,导致二人的思想在诸多方面存在分歧,因此产生了影响久远的朱陆之争。朱熹、陆九渊二人在读书方法上均有自己独特的见解,通过比较,可以发现二人在读书方法上的相同与不同之处。     

“驾驶”地球逃跑

很多人想到太阳爆炸后人类的去向时,一般会想到星际移民,我认为不如直接“驾驶地球逃跑”。 从可行性上来讲：一、我们不必再去寻找类似地球生存环境的行星了,只要前往最近的恒星即可。二、从技术上,我们必须依靠虫洞,要想驾驶这个庞然大物,肯定没有足够的能量支持我们离开,因而必须在科技发达的条件下制造虫洞,缩短我们与恒星的距离。三、能源问题,我们可以开发“零点能”或“反物质”,如果有虫洞,它们提供的能量应该足够了,就不需要开发新能源了。