谈自然教学中科学自然观的渗透

我们对自然界的总的看法称之为自然观。如果用辩证唯物主义的观点看待自然界,看待人与自然界的关系,这就是科学自然观。义务教育大纲对科学自然观的教育提出了明确具体的要求。因此在教学中应不失时机地向学生进行科学自然观的启蒙教育。下面就如何渗透科学自然观谈点粗浅的看法。 一、渗透自然界是物质的观点 世界是物质的,自然界是客观存在的,这是辩证唯物主义最基本的观点。渗透自然界的物质性观点,就是让学生明确自然界中无限多样和纷繁复杂的事物、现象都是物质的。     

小学自然低年级“三段五步”课堂教学模式

小学自然低年级“三段五步”课堂教学模式第一阶段：激起导入。自然课的导入，必须从教材内容的实际和儿童的心理特征出发，一般采用观察、实验、谜语、故事、儿歌、谈话、游戏、录音、录像、创设悬念等方法，但都以激发探究兴趣和引出要探究的问题为目的。第二阶段：学习...     

初中数学课程中如何做到提质减负

初中数学是一门具有较强理论性与实践性的学科,所涉内容具有观点新、范围广等特征。因此在教学中不仅要求学生能够接受知识,还要求学生能运用知识。在初中数学教学中,教师应对自身角色有准确定位,将学生作为课堂主体,以引导为主,而非单向传输知识。灌输式的教学模式,短期课堂效果较好,但经不起时间考验,从长远来看,学生知识记忆情况不理想,往往事倍功半。     

再现 品句 多读——我这样教《火烧云》一课

《火烧云》是一篇讲读课文,作者抓住火烧云颜色、形状多和变化快这两个特点,描绘了火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。那么,怎样才能让学生体会到文美和景美呢?我是这样做的—— 一、再现情境。教学前,我把夏天的火烧云这一自然景现实录下来,配上录音。教学时,我先让学生一边听录音一边看录像,整体     

身入心入出精品

作为一名新闻记，深入实际调查研究是第一要务。然而，时下在我们的新闻队伍中有些人作风浮飘，采访时走马看花，敷衍了事。有的下去采访不深入，只向被采访单位要些材料，回来后勾勾抹抹草草出笼；有的采访走捷径，坐在办公室，拿电话向下边要情况，然后便闭门造车；更有甚，把通讯员寄来的稿件稍加改动，就属上自己的名字，成了自己的章。有些新闻单位看到了问题，并也作出“不到现场不署名字”的规定。但在实践中我们却发现，这种不正之风，大有愈演愈烈之势。我们抛开这些人缺乏职业道德不谈，单就作品本身而言，你不到现场去，身不入，心不入，怎么能写出好稿子呢?     

黄芪治疗微循环障碍的临床观察

目的观察黄芪对微循环障碍的影响.方法微循环障碍病人70例,男性47例,女性23例;年龄40～70岁.随机分为两组,治疗组35例,用黄芪注射液30ml+5%葡萄糖200ml,静脉内点滴,一日一次;对照组35例,用川穹嗪200 mg+5%葡萄糖200ml,静脉内点滴,一日一次;2周为一疗程.治疗前后分别查微循环.结果两组治疗后微循环均较治疗前明显改善.结论黄芪能改善微循环的血液流态,减少渗出、出血.黄芪可用于血管病的治疗.     

大学物理实验教学改革探讨

大学物理实验是一门提高学生实验技能、培养科学思维的重要课程.从提高实验教师队伍的素质、更新实验内容、改进实验教学方法、采取科学的实验成绩考核方式、培养学生的创新性5个方面来探讨了实验教学,目的是而改变传统的实验教学模式,提高大学物理实验教学质量.     

国家科学技术投入与产出评价

本文研究了科学技术产出的形式和内容，探讨了用于描述国家科学技术产出的定量方法，，设计了科学技术投入指数和产出指数，并利用这两组指数对我国科学技术的发展态势进行了初步的评价。     

现代信息技术对图书馆的影响

重点揭示了现代信息技术为图书馆打破地域、打破机构、超越时空、实现资源共享提供机遇,使图书馆的服务质量得到不断改善,工作效率进一步提高,促进了图书馆的国际交流、合作与发展。