成长·访谈

<正>关于成长的种种问题,每个人都有自己的回答。每个回答的背后,都有一段独特的成长经历。亲爱的读者,这些问题,你的答案是什么？“有一件事是重要且肯定的,那就是我们可以一直成长下去,无论什么时候都可以开始,没有所谓的‘来不及’。”     

我们为什么要努力

<正>儿子的话在班里,我是一个没什么存在感的人。前十名从来没有我的份,我常年徘徊在二三十名。才艺表演更没有我,我不会唱不会跳也不会说。虽然看到别人拿奖出尽风头,我有时会小小地酸一下,不过很快就抛诸脑后,觉得自己这样也挺好的。到了初三,我不知是有幸还是不幸,竟然被划归边缘生一列。边缘生就是拖后腿的那一类学生,老师们想拉我进入优等生之列,于是不断找我谈话,让我别贪玩,努力提高成绩。可我并没有偷懒啊！我也一直在努力学习,再说我一点儿也不想被老师这样关注。     

低年级起步阅读的训练内容及指导策略

一、句子阅读的训练内容及指导策略 低年级儿童刚开始接触阅读方面的知识,阅读的主要内容是词句,从建立句子概念人手,能为以后的阅读文章打下坚实的基础。因此这一关不容忽视。 1.句子及其结构认识 低年级儿童所学的句子结构在我们看来较为简单,而要儿童掌握和接受,却需要一定的方法指     

腰果酚醛缩胺铜聚合物的表征及其催化性能

由腰果酚、甲醛、二乙烯三胺与CuCl2反应制备了腰果酚醛缩胺铜聚合物（PCDCu）;采用红外光谱仪（FT—IR）、元素分析仪（EA）和热分析仪（TG）等对PCDCu的结构特征进行研究,并探讨了PCDCu催化乙酸-正丁醇酯化反应的特性。结果表明,腰果酚醛缩二乙烯三胺（PRc）分子结构中-OH、-NH-和-NH2等功能基与Cu^2＋发生配位作用,形成含Cu—N、CU-O配键的高分子配位聚合物;PCDCu中Cu^2＋易进一步接受电子戍为活性中心,使得它具有催化合成乙酸丁酯的性能,其酯得率较高,且重复使用性能好。     

网络与青少年心理

随着互联网技术的发展，网络环境下的心理健康问题日益成为人们关注的热点。互联网的不完善及青少年网民心理尚不成熟等原因，使得互联网技术的广泛应用给青少年的心理带来了很大冲击。     

在语文教学中开展[伙伴自主学习]

语文语文,口头为语,书面为文(叶圣陶先生语)。它不同于其他学科的一个特点,即:学生在进入学校前已具备了一定的语言基础,他们语文能力的提高,不是完全通过课堂教学,还通过大量的其他各种场合的信息搜集,既是学得,也是习得。所以,学习语文最好的方法与途径就是在运用语言的过程中学习。根据时代特征、语文学科的特点和小学生的年龄特点,我认为在语文教学中开展“伙伴自主合作学习”是     

影响英语听力理解的因素及对策

听力一直是学习英语的一个难点,因为它是涉及语言、词汇、语法等语言知识及听力技巧、心理因素等非知识性的一个综合过程.本文对影响听力理解的因素进行了分析,并从教学实践出发提出了相应的对策.     

系统功能语法在新闻语篇中的应用

从概念功能、人际功能和语篇功能三个方面对一篇新闻进行了分析,尝试用系统功能语法的框架来描述新闻语体,这样可以检验系统功能语法在语篇分析方面的可应用性和可操作性。     

新课程改革背景下校园文化建设的思考与实践

新课程改革背景下,湖南省邵东县两市镇二完小(以下简称我校)在校园文化建设工作上,坚持科学规划、整体设计,分步实施;坚持在思考中实践,在实践中反思,逐渐形成了自己的特色。一、科学规划校园建设在校园文化建设总体构思上,我们