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<正>当代幼儿教育中,音乐教育作为一项重要的课程内容受到越来越多的关注。针对学前教育专业的学生,如何更好地开展音乐教学是我们必须要面对的一个问题。对学前教育专业音乐教学现状进行思考与研究也是我们必须要面对的问题。首先对音乐教学的重要性进行分析,指出音乐教育对幼儿的身心发展和综合素质提高具有重要作用。 相似文献
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刘小静 《语数外学习(高中版)》2011,(5):39-41
众所周知,词汇是语言的三大要素(语音,词汇,语法)之一,是语言的建筑材料。离开词汇,语言就失去了实际意义。因此语言教学离不开词汇教学,一般的说,学生掌握词汇的多少,是衡量其英语水平的标准之一。著名的英国 相似文献
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刘小静 《语数外学习(高中版)》2011,(5):42-50
作为词汇知识运用的一部分,英语多项选择题是历年高考英语试题特有的题型。从2007年开始,湖北省站在改革的前沿,率先将这一题型由传统的考查语法知识运用改为着重考查词汇知识运用,以考查学生在特定的语境下对英语词汇灵活运用的能力。从近几年湖北省高考英语试 相似文献
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刘小静 《山西教育(综合版)》1996,(11)
文化差异与英语教学刘小静学习英语的学生或从事英语教学工作的教师常常有种感觉,尽管英语语音、语法学得不错,但在实际场合运用中,语言却往往很不得体。我们上英语课前,学生要起立、齐说:“(Goodmorning,teacher。”但在英、美等国,中小学生对... 相似文献
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对新疆少数民族英语专业大学生感知学习风格的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘小静 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
本文首次对新疆少数民族英语专业大学生的感知学习风格进行调查研究,采用问卷的形式收集数据,通过对收集的数据进行分析,得出的结论是少数民族英语专业的学生以体验型和动手型的学习风格为最典型的学习风格。 相似文献
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摘要:竞技健美操成套动作分为操化、难度、过渡连接、托举和动力性配合五类内容,其中难度动作是难美项群比赛获胜的核心因素。本文以录像统计法和综合分析法对2010、2012、2014三届世界锦标赛和2013世界运动会中的优胜(各单项前三名)套路为研究对象,分析近两个周期内世界高水平优胜成套动作的难度特征突出表现为:难度动作各组别选择比例的特征;不同难度组别中根名组选择出现的项目差异特征;成套风险度分析的难度最高因素。其中选择比重最高的C组跳步类难度动作在根名组选择、空间类型的使用、以及转体落地技术运用方面呈现出健美操项目的共性特征与各单项的差异性特征。 相似文献
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本文从"三化"融合互动发展的科学内涵入题,从广义和狭义上分别浅析了三者融合互动发展的作用机理。"三化"融合互动发展其实就是按照科学发展观的要求,由市场驱动各系统在充分发挥自身优势的前提下,实现三者之间彼此促进、彼此渗透、统筹兼顾,从而达到资源有效配置的动态发展过程。 相似文献
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新课标的出台,对学生的英语能力提出了新的衡量标准,英语中考,中考根据新课标精神也加强英语听说能力的考核力度。 相似文献