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511.
正《中国教育报》,2014年8月21日日前,《中国青年报》发布的调查显示,81.8%的受访者赞同对孩子进行"吃苦教育",65.7%的受访者认为"吃苦教育"能培养孩子的吃苦精神和责任感,对孩子未来发展有很大帮助。但笔者认为,这是一个无中生有或者说不是问题的教育问题。当下,"吃苦教育"的主要方式是体验农村生活、暑期打工、家庭劳动等。正是因为许多人把这些寻常事当成教育问题,才导致所谓的"吃苦训练营""行走学校"等教育现象层出不穷。 相似文献
512.
南宋鄞县陈著诗歌1248首,共1371个韵段,系联为18个韵部。不同韵部之间存在合押现象。陈著诗歌用韵丰富了宋代诗文用韵研究的语言材料,也有助于宋代通语及方音的研究。 相似文献
513.
人物传记资料对于传承历史文化、弘扬榜样精神具有重要价值,其深度知识挖掘和价值释放需要全面、深入的知识组织方式。本文以《图书馆学家彭斐章九十自述》为例,通过本体复用和文本挖掘构建人物传记资料本体模型,借助自然语言处理和本体编译工具实现传记文本实体抽取、本体实例化和可视化;最后从知识导航与检索、语义标注与关联、知识推理与发现等方面探讨本体功能,以期为关联化、智慧化的传记资源组织和多载体、多主题的知识融合提供参考。图6。表3。参考文献32。 相似文献
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