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1.
尽管我不是武汉人,但已经在武汉生活了20多年.我算是一个较为深刻的“武汉观察者”吧。在我写过的诸多有关武汉的文章中,曾将武汉定位为“世俗与庞杂”:在为一家杂志撰文时,我也曾以“何为世俗生活:以武汉为例”为主题。 相似文献
2.
<正>当前,我国高等教育已进入一个新的历史发展时期。全面提升高等教育质量,需要我们把思想和行动统一到党的十八大和十八届三中、四中全会精神上来,统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来。建设一支德才兼备的高水平教师队伍是我们面临的一项重要任务。我认为,高校教师队伍建设需要注重以下几个方面:一是理想信念。习近平同志指出,"老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。"好老师要以"传道" 相似文献
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4.
校长要有学习思想、用人思想、质量思想和革新思想; 校长应有品牌意识,成功的品牌必须不断创新; 建设高素质的教师队伍是办高水平学校的关键,也是校长的重要职责; 校长应把学习作为终身的需要,把创新作为持续的选择; 要做“写”校长,同时要当好“做”校长、“研”校长。主持人:回顾学校改革与发展历程,可谓是在变革中实现了学校管理与改革的重大突破,为学校管理的科学化、规范化莫定了坚实的基础。新世纪、新要求,面对教育发展新的起点,我们必须在宏观社会环境和教育管理体制已发生深刻变化的条件下,对校长根本角色作出新的理解和定位。 相似文献
5.
科学发展观赋予党的思想路线新的时代内涵 总被引:2,自引:0,他引:2
以人为本、全面协调可持续的科学发展观的提出,是贯彻党的思想路线的必然结果,又是对党的思想路线的丰富和发展.它集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论,并特别强调求真务实,树立正确的政绩观,赋予党的思想路线新的时代内涵. 相似文献
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7.
刘川生 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):92-98
在建设社会主义和谐社会的伟大进程中,要充分认识到和谐文化对构建和谐社会的基础性作用,特别是教育在和谐社会构建中的突出地位。"和谐"是大学的精神积淀和时代要求,尤其在作为首善之区的北京,和谐大学作为和谐社会的有机组成部分,二者不仅在基本精神上相一致,而且彼此依存,互相促进,密不可分。和谐大学的建设,需要正确处理好"教"与"学"、教学与科研、行政管理与教学科研、硬环境和软环境等几对矛盾之间的辩证关系。 相似文献
8.
刘川 《佳木斯职业学院学报》2023,(10):214-216
在高职计算机教学中,采取新时期推行的产教融合教学模式,主要原因在于产教融合教学模式受到自身性质影响,一定程度能够改变传统阶段高职计算机教学理念、教学方向等几个方面,且突显出这两者融合的教学优势。将这一教学方式与目前计算机学科教学结合起来,不仅使得高职院校、企业组建一体化的教学场所,而且使得高职院校、企业之间形成密切的关系,并保障学生在高职时期的计算机能力及技术水平。所以在目前计算机课程教学中,教师要全面突出“产教融合”的教学意义,才会培育一支高质量的计算机课程人才队伍。本文就产教融合视域下高职计算机教学模式的实践探讨提出观点。 相似文献
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