社会主义荣辱观与师德建设

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。高等学校的教师,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命,理应成为树立社会主义荣辱观的时代楷模。把树立社会主义荣辱观与师德建设有机结合起来,是时代赋予我们的新课题,是新时期师德建设的迫切要求。时代呼唤以荣辱观为内容的师德建设长期以来,高校广大教师以饱满的热情、高度的责任感,呕心沥血地从事着教书育人的工作,涌现出了一批像王选、孟二冬一样的高校教师的楷模,赢得了党和人民的广泛赞誉。但是,毋庸讳言,随着我国社会生活中的经…     

大学新校区数字化校园的设计与实践——以山东中医药大学新校区数字化校园建设为例

本文以山东中医药大学新校区数字化校园的建设为例,论述了数字化校园建设的目标和原则、数字化校园的构架、组成以及实施步骤。数字化校园建设对实现管理的自动化、提高教学管理水平和效率、最大限度地实现资源共享具有重要意义。     

为了营造健康的文学生态——关于文学人民性问题的随想

上个世纪90年代以来,中国文坛“白领文学”、“痞子文学”、“美女文学”、“身体写作”等纷纷现身,其“富贵气”越来越浓重,底层关怀越来越淡漠,文学的人民性日益贫弱和消失。尽管作家、评论家对文学的人民性有不同的阐释,但是关注大多数底层民众,为他们代言,始终是中国新文学的伟大传统。在当今追求公正、正义、效率、合理、法制和道德的社会环境中,积极应对文学思潮的异变,以“人民性”为旗帜,正视底层,正视民间,正视草根族,正视弱势群体,关注人民大众的喜怒哀乐,消除文学的“富贵气”和“时尚化”等负面影响,营造健康的文学生态环境具有积极的现实意义。为此,本刊约请湖北大学、南京大学、安徽师范大学几位学者撰写文章对此进行讨论。     

多姿多彩的轴对称图形

轴对称图形沿某直线折叠后直线两旁的部分是一定可以互相重合的，实际区分轴对称图形时，关键要抓住两点：一是沿某直线折叠，二是两部分能否互相重合，能重合的是轴对称图形，否则不是轴对称图形．常见的轴对称图形有：线段、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形、圆等．[第一段]     

牢固树立社会主义荣辱观 切实加强师德建设

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义精神文明建设指导方针的新发展。高等学校的教师,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命,理应成为树立社会主义荣辱观的时代楷     

专论:学校经营

经营的判析和对教育的一般性的科学评价不是两条线,它们应该是同一的,你的学校的教育获取了比较高的评价,说明你的教育就是经营得成功的。而且,没有必要再费思量,去搞出一套所谓的教育经营评价指标或体系。这种无用的学术还是少来点好。因此,思想方法上我们还需要更系统、开放和辩证,在论争心态上还需要更平静、包容和坦然。在讨论中,成都高新区实验小学校长陈光前认为,学校经营的内容主要应该包括学校的教育思想、教育机制、教师的发展、社会资源、资产和校长的自我经营等。刘裕权认为,在学校经营中,要找准经营的谋略和战略;;盘活存量资本,搞活增量资本,激活无形资产;;学会运用和创造宽松的环境;;重视对家长队伍的经营;;树立精品意识,培育名优教师,创建特色学校,实施品牌战略。要从常规管理中解放出来,用文化经营学校,抓好教育质量、教育科研的经营。结合学校的经营实践,泸州市梓桐路小学校长刘川认为,经营远不止是物质这个层面,学校经营的范围是立体、多元的;;经营中要注意开放与封闭、计划与市场的问题。观念转变也需要载体,新环境才能建立新规则。值得注意的是,一些校长对教育主流价值的看法,还在一定程度上局限于陈旧的观念,没有充分意识到现代手法在教育经营中的重要性。应该说,适应新的形势、能     

艺体类大学英语教学策略研究

艺体类大学生是我国大学英语教学中的一个特殊群体,是未来我国参与世界文化交流的使者。而英语作为国际通用语言,也越来越显示出其影响力。因此英语水平将直接影响他们的国际交流能力。笔者从国外第二语言习得理论和建构主义理论出发,结合我国艺体类大学生大学英语教学实际做了进一步探讨,提出解决当前我国艺体类大学生大学英语教学存在不足的策略。     

性教育从给老师脱敏开始

对中学生施行性健康教育是一个具有挑战性的课题,许多老师不敢教,也不会教。性教育的成败,最主要的是取决于教育者的态度而不是教育的内容。中学的老师有能力查找相关的知识,但要用平和自然的态度讲出来,却需要老师首先能脱敏。另外,在大众媒体越来越发达的情况下,成年人已经不再拥有绝对的权威,因此性教育不能再单纯以老师为主体,必须要让学生参与进来。通过这种互动的模式,老师们会获得新的体验,也会学习一些互动式教育的技巧。     

建设创新型国家与现代大学的使命

大学的使命在于求真、创新。大学要弘扬实事求是精神,追求真理,培养创新型人才。大学要准确把握世界的需要、国家的需要和高校自身的需要,提升自主创新能力和服务社会能力。大学要坚持“以变应变”之理念,努力推进大学的观念创新、科技创新、文化创新和制度创新。