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刘巧英 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2011,(2):53-58
国内外区域文献资源共建共享呈现出多样化模式,对其进行分析研究,得出河南省文献资源共建共享建设中对共建共享的认识是首要,政府的决策和支持是保证,共建共享模式的选择是关键,完善的运行机制是保障,操作性强的评估体系是共建共享可持续发展的推动力。 相似文献
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新加坡图书馆信息技术外包对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
刘巧英 《图书馆工作与研究》2010,(6)
本文介绍了新加坡图书馆信息技术外包的发展及类型,结合我国图书馆信息技术外包的实际情况,提出了从新加坡图书馆信息技术外包发展中受到的几点启示,分析了我国信息技术可外包的类型,并对信息技术外包持反对态度进行解读. 相似文献
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改变传统的我讲你听的教学方式,变学生为教学活动中的主体,组织学生以极高的学习兴趣,积极、主动地投身于教学中,去变被动为主动、变消极为积极、变漠然为兴趣、变难受为享受,在愉快的环境中完成预定的学习任务,这样才能使学生学有兴趣,学有动力、学有所得、学有成果。 相似文献
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从单元整体观“整体——部分——整体”的教学视角进行的章头课教学设计及实施,能有效引导学生感悟知识的整体性和联系性,从源头上解决课堂教学的“碎”、“散”、“浅”,进而真正指向学生思维发展的学习过程,构建具有知识生长力的章头课堂教学,为整个单元教学做足根基铺垫,将数学单元学习引向深入. 相似文献