边远地区急需加快教育信息化建设

近年来,全国各地大力开展教育信息化建设,并且取得了一定的成绩,极大地推动了各地的教育事业的发展。网络的普及,使教育手段发生了质的变革,教育信息化打破了边远地区的时空界限,让边远地区学生与大城市的学生一样,可以直接享受现代信息技术的成果,接受到高水准老师的熏陶,使其可以在同一起跑线上进行竞争。时空界限已经不是影响学生接受高质量教育的关键因素了。教育信息化的建设,对边远地区改善办学环境,提高教学水平具有非常重要的意义。教育信息化可以利用信息化平台迅速、便捷地将家长、学生和学校联系起来,进行有效地沟通,满足学校、…     

中学数学课中探究性学习的应用与思考

传统的数学课堂教学中，教师多采用授受式学习(tell—listen)方式，学生在课堂上大多是做教师预先准备好或指定的题目和作业，由教师支配教学过程，学生的学习过程容易流于被动。同时，班级授课的条件下，学生人数较多，教学内容有严格要求，受到教学进度限制，教师辅导学生的学习很难做到因人而异，因势利导，给予学生的学习空间有限。在这种情况下，学生的积极性、主动性较差，好奇心不强，缺乏进一步深入学习、     

鸭毛水解生产复合氨基酸的研究

研究了酸、碱条件下不同化学药品对鸡毛降解的影响,并在水解温度恒定、水解剂硫酸3mo1/L或氢氧化钠3mo1/L及常压条件下,采用正交试验研究了固液比、助剂用量、水解时间对水解率的影响。在水解温度110℃及常压条件下,水解剂为3mol/L硫酸处理的最佳水解工艺为固液比1∶15,水解时间11h。3mo1/L氢氧化钠作为水解剂时的最佳水解工艺为固液比1∶15,水解时间10h。     

英语应用能力A/B级考试的应试技巧—兼谈如何有效提高听力理解能力

本文针对目前高职高专学生广泛参加的英语应用能力A／B级考试,探讨了有效的应试技巧,以及如何切实地提高学生的听力理解能力。     

江山代有人才出

虽然只有33岁，刘林却笑言自己是民办教育战线上的”老兵”。1992年夏天．还是中国人民大学在校生的他．开始自己的第一次创业——开办了一家培训学校；3年后的1995年．他的培训学校已威为北京最大的会计培训机梅13年后的今天．他已成为中国民办大学的翘楚——北京城市学院的董事、党委副书记、常务副院长。刘林还身兼北京民办教育协会常务副会长等社会职务．是北京民办教育、职业教育界公认的代表人士之一。     

小组合作学习常见问题及对策

《数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.”小组合作学习成了新课程积极倡导的一种有效的学习方式.但是,笔者在大量的听课活动中发现,很多时候,教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解其意义,使原本体现学生自主学习的小组合作学习,异化成了“摆样子“”走过场”的形式主义.     

对我国质询制度的再思考与评价

我国的宪法和法律对人大的质询权作了不同的规定,影响了宪法的权威性;修改宪法和法律的部分条款,扩大人大的质询权,增加对司法机关的质询。开展“人大质询权问题”的讨论,很有必要。     

公立中小学教师“临聘制”困境及应对策略

我国公立中小学教师临聘制存在自我履约机制困境、缺乏第三方依赖和缺少纵向一体化等问题。基于经济学中的不完全契约理论,笔者提出应对之策在于发挥“教师是基础、学校是保障”的自我履约机制;健全“完善法律设计,规范聘任程序”的第三方实施机制;实施“政府营造环境,学校规范执行”的纵向一体化机制,从而保证公立中小学临聘制教师有效管理与培养。     

内生力:学生发展研究的新视角

内生力源于经济领域的一个概念。它是指一个国家或地区的经济发展内部实力和主观能动性,不依靠外资、进口、外来技术而自我具备的发展能量,自力更生、自主创新、自行投资、自我发展的能力。研究学生发展,功在教育,利在学生;学会内生发展,功在学生,利在民族。在实现美丽中国梦的伟大进程中,教育责无傍贷,教师义不容辞。现代背景下的学生发展更是内生力与外驱力共同作用的结果,也是哲学中的发展观在学生发展中的具体而生动地体现。作为为学生终生发展奠基的基础教育,研究探讨学生内生力发展的课题就显得具