新时代研究生导师立德树人的现实路径研究

立德树人是中国特色社会主义大学研究生导师的基本职责，在中国特色社会主义进入新时代的历史关口，研究生导师应有更高的政治站位、历史担当和育人本领。针对目前部分研究生导师存在立德树人自觉性不强、科学性不够、有效性不高的现实问题，高校可以从“组织建设”“课程教学”“科学研究”“生活行为”四个方面出发，进一步创新和拓宽研究生导师立德树人的现实路径，从“组织领导”“能力提升”“评价激励”“选树推广”四个方面着手，进一步确保研究生导师立德树人职责的落实。     

宋代官钧的美学内涵解析

钧台窑作为官窑的历史虽然短暂,但少量传世器物及近年来出土的窑址残器,还是让世人了解了在造型和装饰上趋于完美的钧瓷艺术。宋代官钧的美学内涵和美学价值体现在本真之美、釉质之美、色彩之美和造型、线条之美四个方面。宋代钧瓷在陶瓷史上具有重要的地位,对当世和后世贡献和影响甚大。     

论《蓝色狂想曲》中的爵士因素及其作品解析

本论文主要是讲述了《蓝色狂想曲》中的爵士因素,分析作品中典型的爵士因素要点。以二十世纪初期美国社会的音乐文化要点为背景,结合爵士乐发展历程及英特点,一步步进行阐述。     

高校图书馆嵌入式信息素养教育模式研究——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义]高校图书馆是知识发现和科技创新的重要力量,是培养高素质创新型人才的重要基地,高校图书馆开展嵌入式信息素养教育是新时代高校人才培养的基本需求,也是实施国家发展战略的基本要求。[方法/过程]基于高校图书馆嵌入式信息素养教育实践的梳理,以重庆大学图书馆的实践案例为切入点,对嵌入式信息素养的教育主体、教育平台、教育对象进行研究,力图构建可推广的、多层次、多角度、多渠道、立体化的嵌入式信息素养教育模式。[结果/结论]高校图书馆应打造信息素养教育专业队伍、学生服务队伍和校社协同的教育队伍,搭建线上线下两者协同促进和"教-学-研"三者紧密结合的嵌入教学平台,同时,针对不同的教育对象建立长效嵌入式学业生涯教育机制和进阶嵌入式信息素养教育机制,构建涵盖全员、全方位、全过程的嵌入式信息素养教育"三全"模式,不断推动我国高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的水平、能力和质量的提升。     

以《铁杵成针》为例趣教文言文

<正>为继承和弘扬中华优秀传统文化,课标对小学生学习文言文提出的主要目标是激发阅读兴趣。教材从三年级开始每册都编入了文言文,虽然每篇文言文的字数不多,但都能把一个故事的情节完整地呈现出来。由于文言文的表达方式与现代文区别很大,学生在理解文章意思的时候可能会遇到很多障碍,难免会产生畏难情绪。教师如果在教学时能够采用多种方法凸显“趣”味,以轻松、好玩的方式教文言文,那么学生就会对文言文产生好感,从而乐意去读、去品、去悟,获得文言文的启蒙教育。     

游希拉穆仁草原

今年暑假。我和妈妈一起去了内蒙古旅游,收获可大了! 我清清楚楚地记得行程的第二天就是去我向往已久的草原玩,心里可激动了!八点钟我们准时出发。我好奇地看着车窗外的景色,一切都是那么新鲜,草原一望无际,不时地可以看到有马儿、驴。还有浑身黑白花纹的奶牛在路边低头吃草。     

《禹贡》成书年代之探讨及梳理

《禹贡》篇之成书年代问题,一直作为学术公案遗留着,各家从多角度提出不同观点,却难以形成压倒之势,不可切实推翻他方结论.故而存疑不止,争论不休,现对具有代表性的几家结论做一番梳理及探讨.     

朗读——语文教学的关键

如何培养学生的朗读能力,提高课堂效率呢?结合自己的教学实践,我认为可以从以下几个方面去做。