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211.
212.
213.
刘建军 《南昌教育学院学报》2011,26(4):82-83
本文分析了高职房地产专业人才培养目前存在的问题,并运用建构主义学习观进行房地产专业人才培养,从科学制定岗位标准及培养目标、"专项·综合·顶岗"三阶段课程体系、"校内校外团队"三平台等方面进行了人才培养实践. 相似文献
214.
刘建军 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z1)
思想政治教育作为马克思主义理论一级学科所属的二级学科,应从其作为一种实践活动、一个二级学科、一门新兴科学、一个招生专业以及其基本理论研究如何推进等五个方面来探讨其学科定位。从学科内涵上看,思想政治教育学科是运用马克思主义理论与方法,专门研究人类社会中思想政治教育及其规律的学科。思想政治教育的学科体系和研究范围主要包括:思想政治教育学基础理论研究、思想政治教育应用研究、思想政治教育历史研究、思想政治教育比较研究、思想政治教育现实追踪研究等。思想政治教育学科的人才培养是多层次的,包括本科生、硕士生和博士生等。思想政治教育学科的建设与发展,直接依靠这个领域中的学者队伍或研究队伍,因此要加强思想政治教育学科的师资队伍建设。 相似文献
215.
现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发学生学习英语的热情,调动他们学习的积极性,才能使英语课从教师“盼他学”到“他要学”。笔者认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
216.
国际服务贸易自由化能促进发展中国家提高经济发展效率促进技术进步,但也可能恶化发展中国家的国际收支,造成大量劳动力失业和发展中国家对发达国家的产业依赖,使发展中国家长期处于发展劣势。中国承诺逐步开放服务贸易市场。在国际贸易自由化背景下,中国发展服务贸易应坚持积极稳妥、适度保护、内外并重、部门不平衡、地区均衡发展等原则,发展的目的不局限于出口创汇、增加收入,而应立足于促进国家经济整体发展,切实提高劳动力水平,提高服务的技术层次并争取国际谈判的主动权,切实维护本国利益。 相似文献
217.
218.
概念图与循环概念图研究 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的概念图主要适用于描述概念间的静态关系,对于概念之间的动态关系则无法进行描述.循环概念图是以循环的形式组织概念,使概念连续地产生相互影响,它是表征概念间动态关系的理想工具,这两种概念图互为补充,共同涵盖更广领域的知识,从而形成一个更有效的知识表征工具.本文详细介绍了循环概念图的构成原则,根据其特点提出了构建循环概念图的三个策略并辅以实例说明.最后,介绍了循环概念图在教学中具体应用的案例.循环概念图作为较新的概念目前还没有为大众所熟知,然而其与概念图的互补作用非常明显,这一特点必然会引起广大研究者和实践者的注意. 相似文献
219.
多年来,天津电力公司对班组长的培训十分重视,给予了很大投入。将班组长培训作为公司培训中心的主体工作,一直常抓不懈,也取得了一定的成效。但是,与当前的新形势新任务的要求相比,总结和分析班组长培训工作, 相似文献
220.