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基于Boston Matrix Analysis的高校师资队伍建设与管理方略 总被引:1,自引:0,他引:1
文章借鉴波士顿矩阵的原理,以贡献指数为横坐标、成长指数为纵坐标构建了高校师资队伍波士顿矩阵图,将高校教师分为明星、问题、金牛和瘦狗四种类型,然后针对每种类型的教师,提出了相应的建设和管理措施,以期充分挖掘教师潜力,增强师资队伍的凝聚力,为高校建设一支高水平的师资队伍. 相似文献
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在分析目前计算机核心课程"数据库应用实验"教学现状的基础上,研发了"数据库应用实验在线自动测评环境"。该系统基于B/S结构设计,将传统的实验模式"虚拟化",学生参加实验训练不受时空限制。系统提供自动测评功能,对学生提交的SQL实验解答进行自动测评,即时反馈结果,学生实验时互不干扰,保证测评环境数据的完整性。该系统已在吉林大学计算机学院推广使用,取得了较好成效。 相似文献
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该文通过分析域、环、σ环等概念的相互关系,证明了σ环对可列集合的交运算,上限、下限运算的封闭性,并给出用半域的定义推导非空集类构造生成域的具体方法. 相似文献
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新课程标准在《前言》部分指出:数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验和知识出发,让学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展。因此,我们在进行课堂设计时, 相似文献
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教学示范是教师教育者通过亲身示范以促进教师学习者教学能力提升的一种教师教育教学法。当前我国部分教师教育者缺乏对教学示范的系统认识与理性实践,导致教师学习者难以直观看见有效教学的实践样态及其背后的教育学逻辑,进而影响其教学能力的提升。本研究在系统梳理国内外相关理论与研究的基础上,结合研究者开展教师教育者培训的经验与反思,提出教师教育者教学示范的三大类型及其核心策略,即隐性指导类教学示范、显性指导类教学示范和合作探究类教学示范,分析了不同类型的教学示范对教师学习者的影响,并讨论了本研究对提升教师教育者教学示范效果、助推我国教师教育者队伍专业化、建构中国特色教师教育教学法理论的若干启示。 相似文献
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教育技术学本科阶段的课程设置一直是被业界关注的问题。运用教育信息处理中的IRS分析法知识开发出一个小型的IRS分析器,聚焦教育技术专业的必修课程的设置,利用此分析器对教育技术专业本科必修课课程设置进行分析,并从结果的分析中得出与教育技术专业本科必修课程设置有关的一些想法。旨在推进教育技术学专业有效合理地发展。 相似文献
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<正>学会名片中国电工技术学会成立于1981年,是由电气工程领域科技工作者自愿组成的学术性、非营利性法人社团,是党和国家联系广大电气工程科学技术工作者的桥梁与纽带,是发展我国电气工程事业的重要社会力量。学会现有个人会员5万多名,高级会员6000多名,团体会员1500多个,下设工作总部、11个工作委员会、64个专业委员会,与18个省、市学会保持着密切联系。学会理事会由我国电气工程科技和产业界有造诣的科技工作者和企业家组成,其中两院院士12人。 相似文献
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