对高等学校办学特色的几点思考

面对社会对高等教育的需求，大学形成各自的办学特色是在竞争中生存和发展的必然选择。本文从大学办学特色的内涵出发，分析了高等学校办学特色具有的特征，提出了加强高等学校形成、保持和发展办学特色的途径。     

高等职业院校园林专业教学内容体系改革探讨

本文从园林专业的学科特点、高等职业教育的人才培养定位出发,详细论述了高等职业院校园林专业教学内容的体系建设及改革方案。     

高等职业教育教学改革问题的探讨

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,现存高等职业教育人才培养过程中存在着定位不准,培养目标不明确,专业设置、课程建设方面技能应用型特色不突出等问题。学校所培养的人才与高级技能型专门人才的标准有距离,缺乏社会适应性。根据社会经济发展对高等教育人才培养层次和类型的不同要求,本文从七个方面对高等职业教育的教育教学观念的更新和教育教学改革等重要问题进行了探讨。     

古代汉语课堂教学中的实践性探索

古代汉语是一门工具课也是一门理论课,尽管它致力于提高学生古文翻译的能力培养,但其历时的久远与课堂的枯燥性始终成为了其传承传统文化的掣肘。实践性教学的探索与研究不仅为古代汉语的课堂教学效果的改善提供了途1径,而且对学生能力的培养起到了较之单纯理论教学更积极的作用。如何在教学中合理地融入实践教学的内容,在教学方法、教学设计等方面对古代汉语教学进行合理的设计,成为了在教学工作中需要积极思考的问题。     

中国现代文学研究会召开第六届年会

中国现代文学研究学会第六届年会于一九九四年五月二日至六日在古都西安举行。到会的全国各地现代文学研究界专家、学者及韩国和日本学者共约一百二十多名。大会以回顾新时期十五年以来现代文学研究所取得的重大成果、展望今后研究的发展和突破为主题.对小说、诗歌、文学史、戏剧、杂文、思潮、理论批评、史料和各重要作家等研究领域的现状作了认真细致的梳理.与会代表达成了     

中性化女性名字探析

中性化女性名字的产生与时代有关,与父母开明、起名缘由相联。其背习脱俗源于思想解放,也昭示着对女性的主体素质和社会素质的重视。女性精英在中性化名字中所占的比例高于在女性化名字中的比例,原因是多方面的,而家庭因素和名字效应也是不可忽视的因素。     

现代汉语教学中的新探索

现代汉语是汉语言文学专业的基础课,但许多学生对该课学习兴趣不高。原因是多方面的,作为教师应从教学方面寻找突破口。本文从学科之间的横向、纵向联系和教材的前后联系中,总结了重组法、作文法、鉴赏法和精选法等教学方法。     

关于"荫"的读音

“荫”已统读为去声。只表示谓词性意义。但其名词性意义和阴平读音仍存在于《普通话异读词审音表》发表之首的学作品中。朗读朗诵这些学作品时遇到“荫”。应按最新规范以义定音：表示名词性意义时,据其已由“阴”表示而应该阴平;表示谓词性意义时应读去声。音由义定是根本,这对于以音表义的朗读和朗诵尤为重要。     

职教师资继续教育的问题及对策研究

本结合职教师资教育现状，从不同层次论述了继续教育过程中出现的突出问题，提出相应的对策及措施。