全文获取类型
收费全文 | 429篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 249篇 |
科学研究 | 57篇 |
体育 | 20篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 86篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有436条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
微博客:自媒体时代的话语快乐 总被引:6,自引:0,他引:6
互联网自从诞生伊始,便以其独有的结构和功能,不断带给生活或是信息贫瘠,或是信息霸权社会中的人们以惊喜。它打破了传统媒体构建的信息传播"中心化"结构,改变了"中心向外辐射"的信息流动模式,建构起"去中心"的扁 相似文献
122.
回顾黑龙江科技学院对俄合作办学模式的历史,并对新旧办学模式进行对比,进而挖掘剖析办学新模式中存在的问题,最后提出整改建议。 相似文献
123.
<正>网络时代的新闻,时效已成为"规定动作",深度则成为传统媒体保持优势的"加分项目",决定着新闻媒体的竞争力,乃至未来存在的价值。但什么是新闻的"深度"?判断标准是一条新闻生产的投入水平,还是一条新闻在说明问题时表现出的专业程度,抑或是一条新闻文字所包含思想的深度?在2014年,上海报业集团推出了网络原生的时政类报道产品"澎湃"。远在大洋彼岸的美国也出现网络原生的解读类新闻产品VOX、政党选举类新闻产品 相似文献
124.
一、引言星火计划是由国家科委组织实施的一项科技计划,旨在指导农民依靠科技振兴农业,促进农村经济发展,加快农业现代化进程。该计划的实施已经产生了显著的经济效益和社会效益,充分显示了科学技术的巨大力量。但是,随着时间的推移,星火计划发展过程中存在的一些问... 相似文献
125.
近年来,随着经济的不断发展,生态环境也相应地出现一系列前所未有的问题。虽然在这个问题上采取了相应的解决措施和办法,但它的前景依然十分严峻。在这样的情况下,生态哲学就有其研究及普及的必要。 相似文献
126.
“公共新闻”(public joumalism),又称“公民新闻”(civic joumdlism)。20世纪90年代初,它作为一种新的理念在美国提出,并引发学术界长达十余年的争论,美国新闻界的大量实践和探索,更是不断地更新和丰富了这一概念。 相似文献
127.
近年来 ,湖北电视台在大型综艺晚会组织、策划、生产和创作上开拓创新 ,连获佳绩 ,获得了业界和学界的普遍认可与好评。不久前中国电视艺术家协会为湖北电视台大型晚会创作举行了专门的研讨会 ,本刊从中撷取若干文字 ,编成本期“专题研究” 相似文献
128.
从史料学、证据学、逻辑学的视角考察胡惟庸通倭案,罗列关于胡惟庸通倭案系真案、伪案两派观点的中日代表论著,多角度辨析两派依托的文献,分析伪案一说流行的原因。由于缺乏有价值的史料和证据,加之逻辑推理不足,所以,“胡惟庸通倭案是伪案”不成立。 相似文献
129.
哈尔滨玻璃钢研究所创建于1960年,直属于国家建筑材料工业局,是我国最早从事树脂基复合材料研究和应用的专业机构之一.同时还是科技部首批组建的国家树脂基复合材料工程技术研究中心的依托单位、国家纤维增强材料标准化委员会副主任委员单位、国家玻璃钢管罐专业委员会主任委员单位,是科技部授予享有进出口权的科研院所之一. 相似文献
130.
围绕“大设计”的核心问题,引出“用得上”“我能行”和“找捷径”三个设计教学的基本出发点,并进一步引申出态度、知识、方法、技能四个设计基础积累的维度。前三个维度分别与记忆重组、环境要素关联、意念实体转化三个设计基本步骤相关联,引出内在动力、主服共情、审美心境、心物力场、脑手回路、逻辑意识、尺度差异等具体教学内容,进而整合形成由“感动的捕捉与设计”“语境细分与语言筛选”“心物力场的发现与应用”“气泡图绘制与空间还原”“小中大空间建构”五个感悟过程,分别实现对记忆调动、语境识别、心物感知、空间逻辑和设计尺度相关能力的培养,以呼应“找捷径”这一教学基本出发点。 相似文献