排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
挫折是人一生当中很常见的一种社会现象,具有高挫折商的大学生才能在以后的工作岗位上取得较突出的成就。课外体育竞赛是进行挫折教育的一种手段。研究表明:体育竞赛对增强普通高校学生挫折商具有显著性作用。因为,经历挫折和体验成功都能提高自己的挫折商,而体育竞赛活动恰恰为我们提供了最多的这样的机会。 相似文献
12.
健步走对中老年肥胖人群血脂的影响及与脂联素基因多态性的关联性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究健步走对中老年肥胖人群血脂、脂肪细胞因子的影响及与脂联素基因多态性的关联,确定对运动敏感的分子标记.方法:将92名中老年(50-65岁)单纯型肥胖患者,随机分为实验组(70人)和对照组(22人),实验组根据BMI进行分组,BMI≥25为肥胖组,23≤BMI< 25为超重组.通过递增负荷运动试验测定其功能能力F.C.,从而推算靶心率.有氧健步走作为主要方式,运动强度范围为开始的40%~50%F.C.至50% ~ 65% F.C.,有效运动时间分别为40 min/次,运动频率为5次/周,运动周期为3个月.结果:经过3个月训练后肥胖组的变化与总体组相似:总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇显著下降(P<0.01),高密度脂蛋白胆固醇显著升高(P<0.05),脂联素水平显著升高、游离脂肪酸出现显著下降(P<0.01).超重组的值均未出现统计学差异.TT基因型胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇指标都出现了显著性差异(P<0.05,P<0.05,P<0.01).TG基因型低密度脂蛋白胆固醇出现显著性差异(P<0.05).结论:健步走是有效改善中老年肥胖人群血脂含量,提高脂联素水平的有效健身方法;APM-1 T45G基因TT基因型与训练后低密度脂蛋白胆固醇指标独立关联,TT基因型可考虑作为运动降血脂的基因敏感标记. 相似文献
14.
15.
一、创设新情景新课程的课堂教学,教师要将缺乏人气的课本知识重新激活,使知识恢复到鲜活的状态,激活、唤起学生的内在需要、兴趣和信心,提升他们的主动探求的欲望和能力。教师应尽可能多的提供教学材料,包括实物、模型、器材、信息资源网、网络资料等学习材料,让学生选择。把知识放在问题中,放到现实中,放到一定的情境中,让学生去再发现和重新组合,使学习和思考有源头活水。【案例1】分子和原子上课伊始,老师就提出一个有趣的问题。师:大家说说,1+1一定等于2吗?生:等于2。生:不一定等于2。学生来兴趣了。师:我们从小学数学就知道,1+1=2。可… 相似文献
16.
新课程的课堂教学,教师要将缺乏人气的课本知识重新激活,使知识恢复到鲜活的状态,激活、唤起学生的内在需要、兴趣和信心,提升他们的主动探求的欲望和能力。教师应尽可能多的提供教学材料,包括实物、模型、器材、信息资源网、网络资料等学习材料,让学生选择。把知识放在问题中,放到现实中,放到一定的情境中,让学生去再发现和重新组合,使学习和思考有源头活水。 相似文献
17.
18.
对九华山藏经楼佛经保护之谜研究刘振明梁朝玉化城寺是九华山众多寺庙中的一座,始建于756年,重修于1435年。寺中藏经楼内所保存的佛经、档案有:贝叶经二扎,共83叶,叶片正反面均用铁笔刻写梵文7行,字迹清楚,墨色未褪。此经为宋代高僧圆道从古印度归来带回... 相似文献
19.
教师在教学建模的实施过程中 ,必须提高自身的素质 ,实施的方式应是灵活多样 ,在激发学生学习兴趣 ,提高建模能力的同时 ,要加强学生的数学修养 . 相似文献
20.
稍慢一一一一(二}}:5一1二业1。一卜。尹户~一-一、2 7 65/—一、、厂一、 尸尸碑-一~~5..6一·执1.,}毕毕过许多许多的乒34梦中2一做3一曾渔.我1一 z碑一、}二早{。2·}毕。 尹尸一电、、全1.!其契最亮最 5一许一5过15一有/一、多许多的星星,有一顺 了产~~,、32。亲近,/一、 产沪~-~~、朦胧。34我曾毕科叼一.又些料毕她6。亮一二二二二二二6一最5顺5一有34梦中 .56一梦些到6一许5一多5一许5过5,做厂一—,、些愉毕她洲尸一、、34我6找,Z产————一—产尸一~一~~、、 .声‘一.一~、、卜巨.可 34/—、天边,7 65我却已5 6 56笑醒。13Z一-...… 相似文献