太原市自学辅导教学研究会成立暨学术研讨会综述

1990年4月14日至16日,“太原市自学辅导教学研究会成立暨学术研讨会”在太原召开。来自山西、江苏、内蒙、北京、广东、云南、青海、河北等省市教委有关领导、教育科研人员、实验教师共116人参加了这次大会。中国心理学会教育心理学专业委员会主任委员、北京师范大学心理学系章志光教授;中国科学院心理研究所陈大柔副研究员;中国学习科学学会筹委会主任、山西大学师范学院林明榕副教     

浅析新时期中小学德育教师的角色转换

当今社会的信息网络化和经济全球化在很大程度上冲击了我国中小学长期以来所处的相对单一的德育环境,把青少年思想道德建设推到一个更大的、更为复杂多变的时代背景下,使学生获取信息的空间和渠道空前开放和扩大。中小学德育教师传统的以“灌输”为主的“德育权威”角色在学生获取信息的空间和渠道空前开放和扩大的今天,已显得越来越不合时宜。     

德育振兴行动与探索

随着我国中小学由“应试教育”向全面提高学生素质的转轨,中小学行为规范教育已日益成为实施素质教育战略的重要课题。为探索解决这个问题的有效途径,自1990年以来,太原市教育委员会连续九年在全市中小学开展了行为规范的“骏马杯”竞赛,有力地推动了中小学生行为规范教育...     

创新教育与非智力因素

当前 ,全国上下对创新教育的高度重视 ,无疑使创新教育的研究提到了重要的议事日程中。创新教育培育创造型人才 ,而创造型人才的成长离不开非智力因素。虽然创新教育是激烈的智力活动的过程 ,但更是强烈的非智力因素活动的过程。可以这样说 ,创新教育离不开非智力因素的孕育。遗憾的是 ,长期以来 ,我们的教育对学生非智力因素的培养是一个突出的薄弱环节 ,严重忽视与学习活动以及创造潜能发展相联系的情感因素和精神环境。学生普遍缺乏主动学习精神、创新意识和独立获取知识的能力。非智力因素的论述众说纷纭 ,但一般认为是除了智力因素以外…     

思想政治工作任务之探析

思想政治工作的内容大致可分为政治教育和思想工作两大部分.只要是党的干部,都有做政治思想工作的责任与义务,所不同的只是分工的不同和工作的侧重点不同;领导干部、专职的思想政治工作干部以及业务干部和一般干部,对做思想政治工作都有责无旁贷的职责.思想政治工作的主要对象是广大人民群众,所以,思想政治工作就应该以广大人民群众的满意程度为主要评价标准.     

石油企业系统管理革新的思考

在市场经济迅猛发展的今天,企业间的竞争日趋激烈,企业如何在经济危机所带来的困难局面以及后危机时代中立于不败之地,如何把企业上下游的资源整合成一个系统化的、高效率的组织形式,一直是中国企业管理的一个难题。作为“没有围墙的大工厂”之称的石油企业,如何在管理中建立系统的管理思维,应用系统管理方法,使企业形成最优的资源配置,在市场竞争中站稳脚跟是石油企业各级管理人员丞待思考的一个重大课题。     

把提问权交给学生——阅读教学课堂结构改革之我见

传统语文教学十分强调教师的主体作用,在教学过程中,要完成“传道、授业、解惑”等教学目的。要达到这样的目的,必然会形成“以教师为主体”、“以教师为中心”这样一个教学结构模式。又由于这种结构模式的限制,必然会导致教师去寻找所谓的“捷径”,去搭建自己的课堂教学结构。事实上,确有很多教师(特别是教龄较短的青年教师)依据《教参》     

北师大的学子图书馆界的骄子--纪念王重民先生诞辰100周年

王重民是北京师范大学的校友 ,是我国著名的目录学、文献学、敦煌学及文化史专家。一个逝世 2 8年的学者其学术思想仍影响很大。本文记述了王重民孜孜不倦、勤奋治学的事迹。     

试探大学生专业理想形成过程中思维发展规律的关健环节和工作对策

这些年来,随着形势的发展和思想政治工作内容的不断深化,使我深深地感到,对大学生进行专业理想的教育,在高等院校培养合格人才的总体工程中是一项具有深远影响的基础工程。它在学生的课程表上虽不占任何位置,但却对大学生的成才起着不可估量的作用。 那么,大学生专业理想形成过程中的思维发展有没有规律可依?关健环节在什么地方?能否通过思维方式的训练来促进大学生专业理想的形成和巩固?等等。这里就自己最近的学习心得和体会,并结合对以往工作所产生的新的认识进行研究和探讨,还望各位同行指教。