对校园文化的思考

文化是人类在历史过程中所创造的物质文明与精神文明的总和。校园文化在整个文化范围内,无疑具有独特而重要的地位和社会作用,它与教育行为,培养目标有着极为密切的联系。 一、校园文化的内涵 分析和把握校园文化的内涵有两个基点:其一,校园文化不是一个纯粹的“社会性”概念,而更多地体现出教育的特点、面貌和个性,使其区别于社区文化、民族文化、城市文     

浅谈择业的逆向思维

近年来我国高校毕业生逐年递增，由2003年的212万人到2004年280万人，由2005年的338万再到2006年的413万人，四年中毕业人数增加近一倍，平均每年递增达25％，这对于高校毕业生来说无疑是极具压力和挑战的。因此，客观分析就业形势，不断更新就业观念，是解决毕业生就业的当务之急，那么在这种形势下，如何让他们少走弯路，选择一份能够发挥自己才干的工作呢？“反弹琵琶”逆向的择业思维，[第一段]     

整顿和规范石家庄市旅游市场经济秩序战略研究

石家庄市旅游市场存在着管理体制不顺、市场主体不成熟、经济秩序混乱等问题。为适应旅游市场配置要素的细化,要大力培育石家庄市旅游主体市场,加强导游队伍和旅行社管理,依据法律法规来规范和整顿旅游市场经济秩序。     

关于大学生德育工作创新的几点思考

一、当前高校德育工作存在的问题 目前我国高校德育工作最大的问题就是忽视德育对象的主动性，以空洞的说教方式“灌输”现成结论与传授道德知识。德育和政治教育不分，以政治教育替代德育教育，德育理论与实践脱节，忽视德育深层次隐性目的及个体功能的培养，忽视对学生基本道德品质的培养，导致我们花在德育工作上的时间和精力与收到的效果难以成正比，出现了德育低效的现象，德育方式缺乏“创新”，强调通过德育自身的方式较多，强调贯穿于其他方式之中的较少。     

到社区去寻宝

亮点扫描但2004年10月8日,上海市江湾中心校少先队大队部队室中,寻星小队成员在争先恐后地发表着自己的观点,场面非常热烈。时而众口一词,时而发生"争执",到底发生了什么事情?原来,这是寻星小队响应学校大队部的号召,走出校园寻访身边榜样--"楷模在身边"寻访活动回来后的讨论会。     

中度弱智儿童语言能力的初步分析

本研究从中度弱智儿童的自然言语和测试言语中提取研究样本,从汉语语法功能角度对样本进行了言语能力、语法偏误以及言语活动中的心理机制等方面的初步分析,提出中度弱智儿童语言获得和发展的基本观点,即中度弱智儿童的语言习得过程与正常儿童大致相同,他们具有先天的语言获得机制和语言能力.造成中度弱智者语言发展滞后的主要原因是认知能力和语言环境刺激的不足.因此,有效的语言训练和认知补偿对于中度弱智儿童有重要的意义.     

大庆铁人文化资源与小学语文教学有效整合的探讨

新课程标准需要新的教学思想为指导,是否树立符合新课程标准的教学理念,对于提高课程改革的发展水平以及突破传统教学瓶颈都至关重要。因此,为贯彻新课程标准提出的“课程资源”理念,大庆地区的小学语文教学应该与铁人文化资源有机地结合起来,开展广泛的实践和研究。以形成具有明显地域特色的语文教学理论体系。     

自主学习、合作学习、研究性学习关系研究

倡导转变学习方式,提倡自主学习、合作学习、研究性学习,就是要使学生的主体性得到发挥,培养学生的合作意识和探索精神。由于理论界对于自主学习、合作学习、研究性学习关系的研究较少,使得一线教师不能正确认识、理解和贯彻这些理念。对三种学习方式进行分析比较,厘清三者关系,对一线教师会有所启示。     

上海市特殊教育师资的需求及其对策

本文回顾了上海市特殊教育师资队伍建设及其培养的工作基础,探 讨了上海市特殊教育发展对师资的需求和挑战,提出了若干对策。     

石家庄旅游资源系统分析与开发构想

石家庄旅游资源系统由自然旅游景观、人文旅游景观和社会旅游景观三部分构成。在开发利用上，应建立市区休闲娱乐游；内环风景带文物古迹游、农业观光游；外环风景带革命传统教育游、观光和避署度假游。