作文教学的目标定位与价值取向

在当前的基础教育中,"培养创新能力"正在成为作文教学的主流理念和统一目标,现实的作文教学实践促使我们思索这样一些问题:究竟有无必要把"创新"作为中小学生作文的统一要求和主要目标?中小学作文教学是否能够承担得起这样的重任?中小学语文教育又该建立怎样的一种作文教学观?     

多媒体在高中英语教学各环节中的应用

随着多媒体和网络技术的迅猛发展,传统英语教学模式正在发生变化。多媒体教学以其丰富的资源、多样的形式有效地调动了学生的积极性,创造了新型、互动、开放的动感课堂,在英语教学各环节发挥着重要作用。     

高等教育大众化阶段教育教学质量管理的策略

高等教育大众化阶段高校的教育教学质量问题已成为当代高等教育的重大理论与实践问题。本文结合华东交通大学教学质量保证与管理体系的构建,阐述大众化阶段高校应树立特色化、多样化、发展性与整体性的新型的教育教学质量管理理念,立足高校实际、合理定位,建立全面质量管理理念,坚持以人为本,构建统一的质量标准系统、全面的教学质量管理体系和高校内部的教学质量监控和评估体系。     

美国老师惊人的记忆力

2005年10月13日是我们深圳的48位中小学老师在美国加州协和大学上课的第一天。下午3:00,班主任Faith给我们发放学生卡、课本和其他资料。发放学生卡(上面没有照片)时。Faith叫我们坐着不动,要亲自一张张地发给我们。我们都为她捏一把汗,因为到今天为止,她只点过     

高校教师职业压力研究

了解并研究教师职业压力,不仅有助于深入了解教师面临较大的职业压力,而且有助于采取积极有效的措施减轻教师心理压力、维护教师身心健康.采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等研究方法进行研究.结果发现:1)教师职业压力的存在及其消极影响具有普遍性;2)教师职业压力源的产生有多种综合原因,经济、物质方面的因素不是导致压力的唯一原因;3)教师职业压力的调解并不能仅依赖教师自身;4)缓解教师职业压力的工作具有持久性.     

社会体育专业培养目标设计与课程体系构建

采用问卷调查、文献资料研究、专家访谈等研究方法,比较分析现行社会体育专业培养目标已不适应社会市场经济发展对人才的需求,造成教育资源的浪费.根据时代发展的需要,提出了以"厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应、重创新",具有较强社会适应能力的复合型人才为社会体育专业的培养目标,并依据培养目标构建新的课程体系,以期培养具有创新意识和能力的高素质、"复合型"社会体育人才.     

优秀体育教师心理素质问卷的研制及其应用

心理素质已成为教育学和心理学研究的重点,尤其对体育教师心理素质的研究关系到新世纪体育教育事业改革成功与否的重要性.通过理论分析,建立了优秀体育教师心理素质六因素理论模型和测评工具,在实践应用中,分析了不同群体优秀体育教师心理素质呈现的特征,具有重要的理论与实践价值,尤其对当前素质教育的开展及体育师资的培训具有重要指导意义.     

美国老师惊人的记忆力

2005年10月13日是我们深圳的48位中小学老师在美国加州协和大学上课的第一天。下午3：00，班主任Faith给我们发放学生卡、课本和其他资料。[第一段]     

网络公共空间中城管形象的污名化与突围之路——以武汉“城管卧底”事件为例

本文通过对近期武汉"城管卧底"这一新媒体事件的深描,指出城管在网络公共空间中处于被污名的境地。而一些不恰当的应对方式也加重了网络空间中城管形象的污名化程度。根据污名理论,"幽默自嘲"和"突破自我"是蒙受污名者在和社会"混合接触"时两种有效的应对方式,给城管走出污名困境提供了一些有益的启示。而要实现城管网络形象的整体去污名化,需要城管部门准确的定位职责和规范权力运行,需要城管群体共同的自觉努力、相关部门的统一规范管理和社会的广泛监督。     

一份没有修饰的爱——师爱

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,＂一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生对每一位老师来说都不难,难的是爱有＂问题＂的＂、特别＂的学生。在对待＂问