《红楼梦》整本书阅读策略研究

针对学生语文学习相对较弱以及阅读能力低下的问题,本文选择以《红楼梦》整本书阅读作为研究切入口,以UbD理论为支撑,通过研究高中学生《红楼梦》阅读的现状,来分析该理论在学生学习中的适用性,并提出《红楼梦》阅读教学策略,从而为整本书阅读教学提供一个范例。     

文具历险记

<正>早晨第一缕阳光射进我的房里。我缓缓伸了个懒腰,打了个哈欠,扭过头看了看床头的镜子,一瞬间,我惊讶地跳下了床。我不停地喘着粗气,直僵僵地立在床前——镜子前的我,怎么会是一支铅笔!我还没反应过来,一支细长的中性笔就优雅地走过来,微笑着说:"你好,我是苗苗。"我紧张得牙齿打战:"你你……好,我,叫小同。你是一支笔?""是的,这位是阿方。"她指了指在一旁啃零食的橡皮擦。     

小学数学建模思想如何建立

在小学数学的学习过程中,北京版小学数学四年级上册第十单元中《方阵问题》一课是体现模型思想的典型课例,它以实际生活中的方阵为研究对象,是对植树问题变式的再研究和灵活运用.学生通过核心活动,自主研究方阵中每边数量边数顶点数与最外层总数的关系,不断探索此类问题所蕴含的数量关系及变化规律,充分体验模型建...     

科技素养视域下公众转基因食品的认知态度分析

为探究公众转基因食品认知态度的形成路径,从科技素养的研究视角出发选取科学网和天涯社区为研究样本来源展开实证分析。采用扎根理论的分析方法研究得到具有相对较高科技素养人群形成认知态度的中枢路径和具有相对较低科技素养人群形成认知态度的边缘路径,并将上述路径经过整合得到了完整的公众转基因食品认知态度形成过程理论模型。研究发现,中枢路径下对公众认知态度的管控核心关键在于提高内容质量,而边缘路径下公众认知态度受内容刺激与意见领袖的影响从而难以直接管控,可通过提高公众的科技素养将其认知态度形成的路径加以转换,并引导至中枢路径会有更好的管控效果。     

韩起谈拳实录（七）

技击中的摔法训练——像你们俩这样摔,就变成纯摔跤了,我让你们练的摔,不是纯粹的摔跤,是武术里的摔法,是混在拳打脚踢里的摔。像对方拳打过来你钻进去抱腿摔,这样的场面在摔跤里不可能出现,摔跤不允许拿拳打,冒着拳打危险的抱腿摔只会出现在武术里,而且是武术里的一种主要摔法。     

创造与毁灭的来源:读托妮·莫里森的《爱》

托妮·莫里森是第一位获得诺贝尔文学奖的非裔美国作家。而"爱"这一元素经常出现在她的作品当中,作为创造和毁灭的来源。本文试图通过探讨小说《爱》中四个主要人物的爱恨纠葛来分析爱在小说中如何发挥左右人物命运的作用,以及作者背后的深层意图。     

重大医患纠纷事件网络舆情观点异化过程分析——以“8.10湘潭孕妇死亡事件”为例

[目的/意义]针对频繁通过网络渠道造势的医闹事件,科学分析和有效控制观点异化现象以帮助医疗系统摆脱长期陷入"污名化"的不利境地是重大医疗纠纷事件网络舆情管理的关键环节。[方法/过程]选取"8.10湘潭孕妇死亡事件"为实证研究对象,采用网络爬虫软件抓取新浪微博相关议题的网络舆情文本信息,遵循扎根理论开放译码、主轴译码和选择译码等三个主要步骤归纳得到"信息源—信息接收者""事件认知""感知情绪"及"观点形成"4个主范畴,并在此基础上构建了观点异化过程的概念研究模型。[结果/结论]分析结果显示,认知、情绪和观点异化之间存在强相关关系,信息接受者的认知则取决于信息源。因此,信源信息对于舆情异化起着根本性的作用,在重大医疗纠纷事件的网络舆情管理中需要重点监控信源信息。     

知识生产模式转型视角下拔尖创新人才培养的逻辑转向与实践路径

培养新时代拔尖创新人才是“双一流”建设高校的立根之基和存续之源。知识生产与拔尖创新人才培养具有内在契合性,其生成逻辑和发展规律是人才培养质量改革和转型升级的关键所在,也即实现理念设计从学术主导到知识应用、学科结构从单一学科到多学科协作、教学范式从意义讲授到探究互补、知识生产主体从产教二元分割到共同体构建的逻辑转向。与之相应,“双一流”建设高校需进一步厘清拔尖创新人才培养标准,守卫、勘定拔尖创新人才智慧发展空间,以反思性教学和项目化学习重构教学共同体,打造“政—校—企”生态循环系统和产教融合“握手区”。     

农村幼儿教师从教动机与长期从教意愿的关系:工作满意度的中介作用

农村学前教育是制约我国当前学前教育事业整体发展的重点,农村幼儿教师队伍的稳定是农村学前教育发展的重要保障。文章从辽宁省的农村幼儿园中抽取510名幼儿教师作为样本,采用问卷法调查农村幼儿教师的从教动机与工作满意度、长期从教意愿之间的关系。结果发现,农村幼儿教师的从教动机、工作满意度和长期从教意愿在毕业院校类型、学历层次和教龄上存在显著差异;农村幼儿教师从教动机、工作满意度、长期从教意愿各维度呈两两显著正相关;从教动机、工作满意度对幼儿教师长期从教意愿具有预测作用,且工作满意度在从教动机和长期从教意愿之间起到部分中介作用。     

关于高职院校图书馆读者活动的一些思考——以四川艺术职业学院图书馆为例

本文结合工作实际,总结了开展读者活动的实践经验和体会,对高职院校图书馆开展读者活动的方式、方向,提出了自己的思考和建议。