从认知的角度探讨高校图书馆数字资源的利用率

通过问卷调查的方式对沧州市4所高等院校图书馆数字资源的使用情况进行了统计,分析了高校图书馆数字资源利用率偏低的一些深层次原因,并从认知的角度对提高数字资源利用率提出建议。     

针对弱智儿童的个别差异进行个别化教学

弱智学生的个别差异大．这是所有从事弱智教育工作面临的共同问题。这就决定了弱智教学必须实行最大可能的个别化教育。个别化教学模式是符合特殊教育的教学规律和弱智儿童的个别差异特点的，是按照“低起点、小台阶、细步子”原则，将因材施教真正落实到每一个学生身上，让每一个学生在各自的“最近发展区”得到充分发展．     

浅谈初高中英语教学的衔接

新课改（新课程改革）侣导全人教学,强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力。这就要求老师们在教学过程中不但要注重知识传授的方法,更要扩大学生知识面,努力实现新课程要求的培养目标。因此,如何面对、引导以及进一步帮助学生顺利完成由初中生到高中生的过渡显得尤为重要。通过一段时间的教学,对于如何完成初高中英语教学上的衔接,我有以下几点体会：     

高校图书馆在营造书香校园中的教育功能

当今,我们的校园缺少了“读书声”,我们的教育常常远离了文化的养育与熏陶,远离了思想。于是,我们的教育变得贫困、软弱,它无法引导学生如何去了解人生、了解社会,保持人性的完整,拥有快乐自由的人生。高校图书馆发挥其教育职能,开展形式多样的阅读推广活动,营造书香校园,把教育生活从功利性的束缚中“还原”出来,回归教育生活主体的本真面貌。     

关于建立区域性医学信息资源共享平台的初探——以沧州地区为例

通过采用发放调查问卷的形式对沧州医学高等专科学校和沧州市中心医院、沧州市人民医院、沧州市中西医结合医院这四个单位的图书馆从多方面进行调查,综合各方面情况,对建立区域性医学信息资源共享平台的可行性进行分析。     

创造性地介绍课文常识

语文教师教课文,难免要碰到有关常识的介绍。就以《师说》为例吧,我们不可能不介绍作者韩愈生平、“古文运动”及什么是“古文”,问题是如何介绍。人们通常的做法是,把它们搞成单纯的名词解释,或直接介绍,而学生往往似懂非懂。这是单向式灌输。当然,有的课文特别是现代文,常识比较简单,这样处理也未尝不可;但文言文一般是名家的名篇(代表着一定的文学流派,或代表着文体的流变,或反映着古代历史的大动荡、大变革,或折射着特定时代爱情、教育、人生等价值观),如果也搞简单的“单向式灌输”,那么势必会使学生食而不化,以致造成人与文本之隔、学…     

网络时代的阅读与导读

阅读是人类获得知识和信息的重要手段。在网络文化冲击下,阅读正在发生着“一场强大的裂变”。网络阅读具有环境的开放性、内容的丰富性、阅读过程的互动性的特点。导读新模式具有汇信息之精华、扬独家之优势。做好网络导读的关键是提供信息,还要注意文本导读与网络导读并重。     

让中小学生学会利用图书馆

教育部门采取了为中小学教育“减负,”实施素质教育等一系列措施,中小学生有了较多的自由支配时间和个性发展空间。这无疑是一个大的进步,受到学校和家长们的欢迎。但随之而来的问题也出现了:一方面,人们担心孩子们“松懈”了学习,能否适应将来社会的激烈竞争形势。另一方面,社会上一些无证网吧、游戏机室打着学习电脑的幌子趁机占领了中小学生市场,严重损害了青少年的身心健康,学校和家长为此而忧心忡忡,这是一个不容忽视的大问题。如何使“减负”后的学生在众多诱惑下有一方净土,如何使学生充分利用课余时间,使他们能够轻松愉快地获取课堂…     

论网络时代学校资料室的参考咨询工作

进入21世纪,信息技术已经渗透到各行各业各个领域。作为学校资料室这一学术园地,是学校中重要的教学研究基地设施,是学校情报系统的重要组成部分,以资料专业性强、藏书系统性好、藏书质量高、利用方便,在教学科研中发挥着积极的作用。但网络和现代传播技术的广泛应用,对资料室工作提出了新的挑战。如何适应新形势,充分挖掘文献信息资料的潜力,更好地为教学科研服务,已成为一个非常重要的问题。而解决这个问题的重要一环,就是做好网络时代参考咨询服务。一、参考咨询服务存在的问题1.信息资源发生了变化网络环境下,学校资料室改变传统的单一…