立足课堂周边辐射引导自学--关于"大学语文"教学的几点尝试

“大学语文”(以下简称“大语”)自1978年恢复设置以来,至今已走过二十几个春秋。中间虽然屡经风雨,但它毕竟被越来越多的高校接受,成人教育学院也已都普遍开设。本文仅就目前几本权威性的通用教材内容,以安排在“大一”上学期或全年授课时段为例,谈谈关于大语教学的几点尝试。一、下挂“中语”教学,采用“激活、唤醒法”有同仁把中语教学定性为“感性教学”,而把自己所教的大语定性为“理性教学”。认为中语教学是无序的感性的知识的传授,只有大语才能使之有序化、理论化、规律化,从而使学生能够在能力上提高起来。我们认为这种分法固然有…     

体育游戏在初中田径教学中的作用

<正>对于发展阶段的学生来看,利用游戏进行体育教学,其实更有利于学生的全面成长。因为在游戏中,学生能够学会遵守原则,而且也会在游戏中实现能力的提升,更能保持学生的童心、童趣。因此,作为初中阶段的体育教师,在田径教学中应该为学生编制各种类型的体育游戏,更要以学生的发展为根本,保证教学理念的融入,为体育游戏教学的创建注入新的活力,这时才能真正通过体育教学的有效帮助,使学生在田径知识、技能学习的过程中真正有所成长。一、体育游戏的特点体育游戏,     

“阳光”中的关爱，开启学生的心扉

心理咨询是走进学生心灵深处的最佳疗式之一。它能够满足孩子的心理需求,解开疑惑,消除恐惧等。它使孩子坦然面对困难,更加自信地学习、生活,由此也可增进师生情感。     

积极开展科学小实验 促进幼儿全面发展

幼儿园的科学小实验不同于中小学的实验,它不要求幼儿通过实验掌握科学原理和概念。幼儿园的小实验带有游戏的性质,它是以幼儿日常生活所接触的事物与现象为内容,运用有关材料,通过幼儿亲自操作,在一定的时间内,使一些事物或现象的某些特性或变化,明显地呈现在幼儿眼前,供幼儿观察。科学小实验可以说是幼儿探索科学奥秘的有效途径,它既能培养幼儿的动手、动脑能力,又能弥补自然条件下观察的局限性,还能培养幼儿对自然科学现象的兴趣,使幼儿在看看、听听、动动、玩玩、想想的过程中愉快地完成学习任务。但是许多幼儿园认为,开展科学小实验就…     

冬日的温暖

一天早上，我顶着寒风往学校赶去。快到大门口了，一个怯怯的声音喊住了我：“老师，给您——祝您元旦快乐!”我一看是班上的史顶乐同学，他把手上的东西往我怀里一塞，马上跑开了。     

关于姚鼐登泰山的路线

《登泰山记》一直被人们视为游记名篇,多年来连连被选入中学教材。其意境优美、选材精当为人们击节称赏。同样,作为游记散文最重要的结构之一——行踪路线的介绍也是俭省到不能再省,准确到不能再准确了。然而古今称谓多有不同,致使那些略知泰山旅游路线的人都拿捏不准,一些书籍的注释也颇多混乱。甚至有些名家都认为姚鼐走的是西路。那么作者到底是沿着哪条路线上山的呢?是西路、中路,抑或是东路?当我们认真考察一番之后,就会发出像当年苏轼的“慨叹郦元之简”的声音了。     

回到现象本身，立足理性重构——张光芒近年启蒙文学思潮研究述评

张光芒近年的启蒙研究非常引人注目。本文通过分析其启蒙研究的方法——剥离、整合，试图抓住其核心：回到中国启蒙主义本身。他的剥离是与二元对立的研究方法的剥离、与研究对象的历史混杂的剥离；他的整合是从纷繁的现象中凸显中国启蒙主义的总体性逻辑趋向的整合。因此他的启蒙研究既带有理性建构的旨趣，又带有拔乱反正的意味。     

泰山文学价值引论

泰山文学的价值:一是其文学本体的艺术价值,表现为其独特的审美形态、多样的艺术形式、内涵丰富的文学意象。二是历史价值,表现为文学史价值、历史学价值。三是文化价值,包括古代政治文化价值、宗教文化价值、民俗文化价值。四是社会价值,包括教育价值、旅游经济资源价值等方面。     

拓展教学外延,提升信息安全专业特色

信息安全是一门涵盖多个学科的综合性学科,许多高校分别将信息安全专业设置在不同的一级学科下,并根据各自的办学思路来规划建设信息安全专业.经过十多年的发展,我国的信息安全学科建设取得了显著的进步,但在人才培养方面仍然存在许多不足,无论是理论上、还是技能上都不能满足社会需求,尤其是如何建设有特色的信息安全专业、培养有特色的信息安全人才是目前众多高校所面临的一大难题.在分析问题产生原因的基础上,提出了综合提升信息安全专业特色的五项措施,通过采取课程教学以外的方式或途径激发学生兴趣、加强动手能力,在多元化考核机制的支持下,结合校企合作培养专业素养高、技术能力强的复合型人才.