世界优秀体操运动员年龄特征的比较研究

以20世纪50年代以来世界优秀体操运动员个人年龄为研究对象，系统地分析了世界优秀体操运动员初训年龄、出成绩年龄、退役年龄、训练周期以及运动寿命五个部分的基本特征，并对这些基本特征进行了横向和纵向两方面的比较，找出共性和差异。最后提出，早期专门化训练，多年、多周期严格系统的控制训练，创造优异运动成绩的年龄年轻化等是优秀体操运动员的本质特征，也是今后我国竞技体操训练工作的基本依据。     

润滑油脂中抗氧化添加剂作用机理

本文针对润滑油及润滑脂中主要添加剂－－抗氧化添加剂的作用机理，从化学反应角度进行理论探讨，并进行了实例分析。     

糯玉米皖单5号高产栽培模式研究

采用二次回归正交旋转组合设计,对糯玉米皖单5号高产栽培的三项主要农艺措施进行田间试验.对数据利用电子计算机进行处理,得出数学栽培模式,并建立了模拟优化密度、氮肥和磷肥实施方案数学模型.结果表明:皖单5号种植密度为4408株/667m2;尿素为33.83kg/667m2;磷酸二铵为14.62kg/667m2,可获得258.37kg/667m2的产量.     

“三维目标”由“应然”走向“实然”——新课程“三维目标”解读

新课程的“三维目标”是一种“应然”的指向,它体现了一种新的思想理念,寄托了人们对教育的理想,对“三维目标”的涵义认识不足必然会导致实践中的偏差。使“三维目标”由“应然”走向“实然”,应在把握其涵义和内在联系的基础上,寻求“三维目标”与课堂教学目标的整合点,把握“传统教学”与“现代教学”的平衡点。     

构建独立的实践教学课程体系

目前我国高等技术师范教育在实践教学方面仍然存在许多问题,传统的学科教育思想仍然占主导地位,重理论、轻实践现象还比较普遍,与理论教学相比,实践教学课程建设远远落后.在实践教学内容方面,传统的实验内容仍然是实验教学的主体,不能很好反映科学技术的新发展,也与生产实践联系不紧密,验证性、观察性实验多,而综合性、设计性、应用研究性等有利于学生创新意识和创新能力培养的实验少.实践教学组织形式单一、强求一律,学生实验照方抓药、模仿验证.实验教学以实验指导书引导、以教师为中心,不能很好发挥学生的实验能动性.在实践考核方面,随意、主观、不规范,不能有效发挥考核的导向、鉴定、改进等功能.因此,实践教学改革已成为当前高等技术师范教育面临的首要问题.     

浅谈历史教学中创新能力的培养

历史课程可以使学生了解人类的发展历程,认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然、人与社会的关系。上好历史课,培养学生创新能力,是当前历史教师要解决的问题。     

高等农业师范院校建立农业推广机制的基础理论问题的探讨

农业推广机制对高等农业师范院校的教学、科研应持有同等重要的地位。这是因农业推广教育的目标层次和社会产品的形成机理所决定的。为此我们阐明了高等农业师范院校建立推广教育模型的意义所在。     

我们是草原小牧民(蒙古舞)

3737我们是草原小牧民(蒙古舞)@周玲萍 @杨永华 @集体改~~     

谭嗣同的佛学思想探微

谭嗣同由一个郁闷的儒生到崇尚佛学解脱心理困境，既与其个人经历有莫大关系，也与其平生志向有关。接受佛学不仅使他得到新的思想营养，还使他得到温暖的人际环境和新的人生境界。他所吸收的佛学内容如“无我”、“平等”、“心力救世”等，是他解脱心理困境和拯救社会的主要思想资粮。