生活化在小学数学教学中的应用

新课改的《数学课程标准》提出这样的概念,数学就是要从学生已有的生活经验出发,让学生通过自己的亲身经历,将实际问题抽象成数学模型,然后进行解释与应用。这要求我们在小学数学教学中实施生活化教学。     

论小学语文在新课程理念背景下的教学研究

随着教育事业的进步与发展，人才培养的质量不断提升。在新课程理念下，教师则需及时转变教育理念，明确新课程理念内涵，进而调整教学策略，确保教学质量进一步优化提升，以满足教育发展目标。本文以小学语文课堂教学为例，围绕新课程理念下的教学策略展开研究，重点对教学侧重点及教学策略进行分析，以期打造优质语文课堂，贯彻新课程理念，提高小学生的语文学习效果。     

新培养 新就业 新动能——广东大力构建“产教评”技能生态夯实制造业技能人才根基

<正>近年来，随着广东高质量推进制造强省建设，产业转型升级加快，新技术、新业态快速涌现，而传统院校人才培养对产业升级发展的适应性不强、匹配度不高，培养出来的青年人普遍不掌握新技术、新技能，新经济新技术企业招不到可以胜任岗位需求的技能人才，出现“产业缺青年、青年缺就业”的结构性矛盾。广东不断深化技能人才培养、使用、评价、激励改革，