浅谈高中数学学习方法

高中数学是初中数学的提高和深化,而且高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强,学生学起来很难适应,造成学习成绩的整体滑坡。但笔者认为只要认清并适应高中数学的特点,学好高中数学是完全可能的。怎样才能学好数学呢?     

小学语文课堂练习之我见

练习是巩固学习效果的方式之一.教师在练习题的设计中,应从民主和谐的基础出发,遵循新课标理念,切合学生实际,激发他们的兴趣、促进个性发展.为此,课堂练习要联系生活,体现层次性、多元化,使学生的语文综合素质得以提升.     

我心目中的好老师——麦田守望者

李老师是师范大学刚刚毕业的，我们每个人都以为年轻漂亮的她，肯定镇不住我们的。可事实恰恰相反。     

省属高校专业结构与区域经济结构对接现状及策略研究--以江苏省为例

综合运用文献法、问卷调查法等研究方法，可以客观真实地了解江苏省属高校本科专业结构与区域经济结构有效对接的现状，并在此基础上总结和反恩江苏省属高校本科专业结构中存在的问题与矛盾，进而为江苏省属高校本科专业结构与区域经济结构有效对接提供策略和建议。     

浅谈小学语文教学教法

根据学生身心发展的特点,我们要关注学生的个体差异、需求、好奇心和求知欲,激发学生的主动意识、进取精神,对于小学语文课程的学习,我们倡导自主、合作、探究的学习方式,本文从以下几个方面论述了小学语文的教学教法。     

"文"坛论"数"

在新课标的东风下,悄然兴起的跨学科考题已成为中考大餐不可或缺的一道佳肴.近年来,除了与理科(物理、化学、生物、计算机)交汇外,还出现了文笔灵动的文史背景题,知识的综合性考查再次得到提升.故以其他学科知识为素材的中考数学题,近几年备受关注.现以往年中考题为例,分学科剖析.     

从图到文 加强语言 文字训练

从图到文加强语言文字训练刘永芳（南昌市东湖区教研室）九义教材五年制第五册有四篇看图学文：《晨读》、《师生情》、《周总理的睡衣》、《亲人》。在教学中要凭借看图上的优势，结合本单元的训练重点，由图入文，进行语言文字训练。一、借助画面，发展语言看图学文与其...