完善中学教学管理的有效方法探究

中学阶段的学习是学生学习生涯中最为重要的阶段,是连接小学和大学的关键时期,对于稳定学生学习习惯和学习基础的作用非常关键。学校完善教学管理,对于优化教学效果和办学水平起着很大的促进作用。当前,仍有一些问题影响着中学教学管理的效果,对此,各个中学应对教学管理制度进行完善、精细、规范,从不同的角度改进教学管理制度,全面强化教学管理质量,继而更好地展开教学。     

打造职教“航母” 助推经济发展——枣庄市薛城区职业中专发展纪实

枣庄市薛城区职业中专紧密结合区域经济社会的发展需求,大力改革创新,在打造品牌专业、创新合作育人模式、提升服务能力等方面取得了良好成效。     

关于第三人称代词“渠”的几个问题

王力先生认为,在中古时期汉语第三人称代词新出现了“伊”、“渠”、“他”三个形式,在之后的发展过程中,“他”逐渐取得优势,并将“伊”和“渠”排挤出共同语,使得它们只成为了方言词。但是学界对于“渠”作为第三人称代词的来源、历史发展过程以及和“伊”“他”的关系的研究还存在分歧。“渠”用作第三人称代词并不一定来源于语法功能扩大了的“其”。“渠”在一定时期内使用范围较广,甚至出现在了通语书面语中,但始终只是个南方方言词。     

C程序设计精品课程网站开发设计

该文针对精品课程建设的发展,为了解决以往精品课程网站更新速度慢、维护工作量大、交互性差等问题,作者严格按照软件工程的设计思想,采用ASP技术与Access数据库的结合,开发一个B/S（Browser/Server）结构的在线交流的＂C语言精品课程动态网站＂系统.系统分为前台开发和后台设计两大模块.通过该网站,实现用户在线查阅有关课程的最新信息,下载课程的课件,在线观看课程视频,并可进行在线答疑等.     

剖析教师专业自主的内涵

衡量一门专业的核心特征之一是从业者能够享有专业自主,作为一门专业的教师职业,教师在多大程度上享有专业自主,影响着教师专业化水平的高低。文章在界定专业特征的基础上剖析了教师专业自主的内涵,认为教师专业自主具有自由性、自律性、创造性、合法性、伦理性等特征。     

唐代官员会食刍议

在唐代官方视野中,会食是指官员在一起共进＂工作餐＂,同时可以商议政事。唐代官员会食有固定场所与礼节,而且有一定量的食本作为公厨运营的经费,以供官员会食所需。唐代公厨并不能直接等同于食堂,两者是发挥不同作用的独立空间。另外,唐代官员会食也带有较强的目的性。官员会食制度也可以算作盛唐政治制度的外延。     

对当前高校思政教育工作的几点思考

高校思政教育工作是高校教育中不可缺少的重要组成部分。在新形势下，根据当今大学生的特点，对高校思政教育工作进行一些改革和创新是必要的。我们要精心建设校园化，通过教书与育人的有机结合，最终形成自己的“大学精神”。     

《国风》未必经过孔子编订

自汉代以来,学者普遍认为《诗经》是经过孔子整理并最终编订成书的。但是在先秦典籍和《诗经》文本中,均找不到孔子编订《国风》的证据：先秦典籍中未见孔子编订《国风》的记载,《国风》篇章未必经过孔子编选,《国风》的目录未必经过孔子编订,《国风》不大可能经过孔子的辑佚;却可以发现孔子编订过《雅》、《颂》的痕迹。后世对《国风》的编辑疑问很多,都是因为它未必经过孔子编订之故。     

浅析免费师范生的隐性知识对农村中小学师生的影响

我国是一个农业大国,基础教育大部分在农村,农村中小学的教学质量严重影响着整个国家的教学水平,2007年我国免费师范生教育政策的出台规定免费师范生毕业后从事中小学教育十年以上,到城镇工作的免费师范生毕业后,应先到农村义务教育学校任教二年。这一规定会给农村中小学带来很多积极方面的影响,特别是免费师范生由于特殊的经历形成的隐性知识会给农村中小学带来很大的影响。