对普通高中教育与大学教育衔接的思考

<正>众所周知,教育是一个完整的链条,从家庭教育到幼儿、小学、初中、高中、大学教育,环环相扣,紧密相连,相辅相成。虽然不同阶段教育的特点、任务不尽相同,但各阶段教育的目标和功能却都是为了促进个体和社会发展。家庭教育和幼儿教育是启蒙教育,是教育链条的根基阶段,就     

面向卓越工程师培养的创新教学实践

以卓越土木工程师为培养目标,构建了OpenSees-OpenFresco-MTS抗震混合试验教学实践平台。结合防屈曲支撑等案例,优化了"结构检验"实践课程,开展了课外研学本科生科研训练计划(SRTP)项目以及研讨会式(Seminar)研讨课程,探索实施了面向卓越工程师培养的创新实践教学改革设想和人才培养模式。     

新课程背景下学校管理的实践和体会

高中新课程自2004年秋季实施以来,我们以“让每一个学生的潜能得到充分发挥,让每一位教师的专业得到发展,让每一位学校领导的才干得到体现”为宗旨,在实施新课程中促改革,抢抓实施新课程的机遇促发展。一、实施高中新课程中学校管理的具体做法1.学校领导扮演好“三种角色”、落     

“四维度”心理危机干预体系的研究

大学生心理危机预防体系、大学生心理危机预警体系、大学生心理危机应急处置体系、大学生心理危机后干预体系是有效进行心理危机干预、维护学校安全稳定、构建和谐社会的有效手段之一。     

3-乙基-6-对氟苯基-7H-1，2，4-三唑并[3，4-b][1，3，4]噻二嗪的合成及晶体结构

由丙酸出发制得3-乙基-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑,然后在乙醇溶剂中与4-氟溴代苯乙酮反应,得到3-乙基-6-对氟苯基-7H-1,2,4-三唑并[3,4-b][1,3,4]噻二嗪,用无水乙醇培养得到单晶,并利用X-射线衍射法测定其晶体结构．晶体属单斜晶系,P21／c空间群,a=1．34143（6）nm,b=1．30996（11）nm,c=0．72338（11）nm,β=105．090（2）°,Z=4,F（000）=544,R1=0．0984．     

高校辅导员网络思政教育能力提升策略

辅导员在高校教学管理体系中承担着提高学生思想政治水平,有效推进立德树人根本任务的重要责任。步入互联网时代之后,高校辅导员思政教育工作开展自然也应与时俱进,充分利用网络技术、新媒体平台对学生开展思政教育,以提升思政教育效果。     

浅议通过广告设计专业应用型人才培养模式研究建立“多平台立体”教学体系

针对广告设计专业建设中的问题,通过广告设计专业应用型人才培养模式研究,建立＂多平台立体＂教学体系,改变传统的教学方法,形成符合高校本科培养模式的广告设计专业应用型人才培养模式。     

小学生网络探究学习中的人文教育实践

网络探究学习(WebQuest)是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系两位教授伯尼·道格(BernieDodge)和汤姆·马奇(TomMarch)首创的一种课程计划,其主要方法是在网络环境下,由教师引导,以一定任务驱动学生进行自主探究学习。即从学科领域或现实社会中选择和确定探究主题,在教学中创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主独立地发现问题、实际操作、调查搜索与处理信息等探索活动,获得知识、技能、情感和态度的发展,特别是探索精神与创新能力的发展,这种教师指导下的以学习者为中心的学习模式,蕴含着一定的人文教育思想。     

完善刑事被害人人身损害救济制度的探索

刑事被害人人身损害的救济是刑事诉讼中人权保障的重要内容。由于我国现行的刑事被害人人身损害的法定救济方式仅为犯罪人赔偿一种,以致于在司法实践中,很多刑事被害人或其家属难以获得及时、足额的赔偿。为此,有必要构建以犯罪人赔偿为主体,以国家补偿、社会救助和社会保险为补充的刑事被害人人身损害的多元化救济制度,以切实保障刑事被害人的合法权益。     

网络新词“奇葩”诃义的泛化？

近来,漫步大学校园,经常会听到“你真是奇葩”,“这事儿真奇葩”之类的说法。登陆网络,打开电视,翻开报纸,“奇葩男“‘奇葩题”等事件或现象的标题,更是扑面而来。