浅谈高校图书馆“以人为本”的管理理念

高校图书馆落实科学发展观,树立以人为本的管理理念,应从加强自身建设和为读者提供热情周到的服务,提高图书馆管理与服务水平入手,注重为读者营造一个温馨、舒适的阅读空间,从管理人本化和服务人本化两方面强化以人为本的管理理念。     

职业教育对农村经济发展的推动作用研究——从马克思主义生产力的视角分析

职业教育促进了农村劳动力自由、充分、全面的发展,实现了生产资料的发展,带动了劳动对象的多元化。从马克思主义生产力的视角分析,职业教育将大大促进农村劳动力就业的自由,促进劳动力全面而充分的发展,带动农村生产工具的应用、发展和革新,带动农村生产方式的发展、转变和更新,增强传统劳动对象的产出值,加快城乡一体化建设的进程。     

强扭的瓜儿也甘甜(二)

这个人,就是商瑞华。 加入足球队后,自己并没有觉得有什么变化。依旧是训练、比赛,比赛、训练,所有的一切似平都是为了消磨毕业前的那段时间。     

当教师的味道

时光荏苒,转眼间,在教育这片神圣的领地上已经工作了17个年头了,蓦然回首这六千多个日日夜夜,说不清心中的滋味。今天突然有了一种冲动,想把自己的这些味道拿出来和大家共同欣赏。伤心的味道一个夏天的中午,燥热难耐,我像往常一样吃过午饭,伸着慵懒的身子倒在了床上,很快进入了梦乡。突然,一阵     

地方“211工程”院校实验教学质量保障体系的构建与实践

结合地方高校的区域性特点及为区域经济社会发展所肩负的历史使命,分析总结了当前地方高校实验教学工作中存在的若干共性问题,重点介绍了构建地方高校实验教学质量保障体系的措施与对策。     

农业院校生物工程专业的建设与实践

农业院校的生物工程专业建设需要围绕地方农业生物技术产业化进行设计和实施.根据湖南省农业经济特点和转型产业的需求,我们确定了我校生物工程专业培养目标,以发酵工程和生物制药为核心的生物工程技术为学生掌握的专业理论和技术.我们从课程设置、课程建设、实践教学、校企办学、师资培养等方面围绕这两条主线进行专业建设的实施和实践.使我校生物工程专业逐渐显现特色.     

基于任务型问题式教学模式的高三一轮复习

基于"激发学生学习内驱力和学习积极性"的原则,依据高三一轮复习"全面扫描,突出主干,重建知识网络"的主要任务,以"盐类的水解"为例,提出"任务驱动→问题引领→动机激发→实践反馈"的高三一轮复习教学模式.教师要对主题内容中的核心知识进行梳理,结合课标要求确定教学目标,根据学生的认知发展规律,将教学过程分解成若干个学习任务...     

内蒙古西部民俗文化个性特征及其形成原因

内蒙古西部是一个多民族居住区域,汉、蒙、回、满各族人民多年来繁衍生息,以及历代毗邻省区大量的移民,在这块广阔的沃土上和睦相处共同繁荣,形成了极具民族特色和地方特征和民俗文化。内     

如何在多民族散杂居地区开展民族团结教育

本文介绍该镇根据自身特点 ,开展好多民族散杂居地区的民族团结教育的具体做法和成功经验。     

参与式教学法下组织行为学课程实践教学设计

参与式教学强调通过内外因素刺激激发学生主动参与到课程教学过程,教学者与学习者之间形成互动关系。文章在分析组织行为学课程现状基础上,结合物流管理专业应用型人才培养特点,探讨将参与式教学法运用到课程实践教学设计中,并通过课程实例对实施策略详细展现。