垂直平面几何条件下102ev电子碰撞He原子电离的动力学关联效应

考虑出射道三粒子之间的动力学屏蔽(DS)效应(简称DS3C模型),用DS3C理论模型计算和分析了垂直平面几何条件下,入射电子能量为102eV,敲出电子能量为10eV,电子碰撞He原子单电离的完全微分截面(FDCS),将计算结果与绝对实验数据,及3C、CCC等模型的理论数据进行了比较。结果表明:DS3C能够较好的定性描述垂直平面的碰撞结果。说明入射电子能量较低时,对于非共面几何条件下的碰撞,出射道不仅要考虑核与电子、电子与电子间的相互作用,而且也不能忽略出射粒子间的动力学屏蔽效应。     

浅析音乐教育对高校素质教育的积极作用

随着我国高校事业的飞速发展,音乐教育已经成为高校实施素质教育的重要手段和有效途径。本文就音乐教育在高校实施素质教育中的作用进行了深入思考和积极探索。     

竞技体操科学化训练的思考

本文通过文献资料法、专家访谈法,从竞技体操训练科学化体系的建立、运动训练时机、运动训练时间效益、动作技术创新四方面分析了科学化对竞技体操运动训练的意义和作用,从而得出只有科学化才能促进竞技体操运动训练水平的提高。     

十运会男子体操比赛综述

采用文献资料法、问卷调查法、现场观察法等方法,对参加十运会体操决赛的共108名男运动员进行分析,研究目前我国竞技体操运动现状、特点和发展态势,旨在为我国竞技体操教学、训练及竞赛工作提供服务。     

我国青少年男子体操运动员竞技实力现状分析

通过现场观察2005年全国青少年体操锦标赛的比赛情况,采用数理统计法、专家访谈法、文献资料法,从青少年男子体操运动员的比赛成绩,分析我国青少年男子体操运动员的竞技实力,对进一步提高其运动成绩,为国家一线队伍输送优秀运动员,备战2008年奥运会,进行科学且有针对性的训练提供了有益的参考.     

论体操教师智能结构的优化

运用文献资料法阐述了体操教师智能结构的构成，是由知识结构、智力结构和能力结构三维度构成的有机整体。体操教师应积极参与教学科研，提高能力结构，努力完善自己的知识结构，为更好的服务于体操教学打下坚实的基础。     

专业技术人员“问题主导式”培训

多年来,培训内容如何与现场需要紧密结合,通过何种培训方式把培训效果更快地转化为生产效益,是专业技术培训项目急需突破的瓶颈。在长期的培训教学实践过程中,我们一直努力寻找科学合理的培训方法,以缩短科研生产现场与培训课堂间的距离。我们摸索出了一套适应专业技术人     

论体操教学节奏

本文采用文献资料法 ,对体操教学节奏进行研究。结果表明 :教节奏必须与学节奏相吻合 ,主体节奏必须与客体节奏相匹配 ,节奏和谐是体操教学成功的关键和核心。因此 ,在体操教学中 ,要积极探索教学节奏 ,实施和谐教学 ,为提高体操教学的效果提供理论依据。     

档案工作如何面对知识经济

正视知识经济，走进知识经济是档案工作的必然选择。本文阐述了知识经济对档案工作的冲击和影响，并提出回应知识经济挑战的措施。     

让孩子在体验中成长

引导学生在道德实践中体验,在体验中实现自我教育,将自我教育中体验到的做人做事的道德认识内化为自身需要,在持之以恒的行动中养成良好的行为习惯,从而提高学生的思想道德品质,这是德育的有效途径。