纵贯古今双九章（上）

皓天和鹏飞辞别了赵爽,继续沿山路走去。听了赵爽测算日高的方法,皓天若有所思：“虽然他和泰勒斯测金字塔高一样用了相似三角形的比例,但他的方法更巧妙实用。如果用他的方法测算金字塔高,应该更合理可行,因为若用泰勒斯的方法很难准确测量标杆到塔尖底的距离。”     

中国剩余定理（二）——诗说解难

鹏飞正要详细解释韩信的答案,为让他们更完美地领略中国剩余定理,电脑再一次传送了他们,把历史的时间坐标一下子后移了1500年,空间坐标则定位在安徽的休宁。 皓天和鹏飞刚站稳脚跟正四周打量着,面前走过一位消瘦的飘髯老者,捻着胡须自我陶醉地念道：     

作文教学的几点思考

<正>《义务教育语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写下见闻、感受和感想,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句。由此可见,语文教师教学时的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高学生的写作能力。一、广泛阅读在阅读教学中,在多重对话中,学生的第一要务便是与     

做好班主任工作的几点思考

<正>光阴荏苒,踏上三尺讲台,我已在班主任的工作园地中耕耘了十几个春秋,送走了一届又一届的学生,而我对班主任工作的追求却仍是那么执著。下面是我做班主任工作的几点思考。一、形象+表率俗话说:"打铁先要自身硬。"我们作为一名班主任,首先要具有良好的职业素养。因为学生在学校接触最多的教师是班主任,班主任的言谈举止、道德修养、行为习惯等,对学生的成长起着决定性的作用。为此,我不断阅读有关书籍,丰富自己的专业知识,加强专业技能的培养,提高自身     

管理类课程参与式教学法之虚拟变量回归分析

文章运用线性回归模型,对参与式教学模式进行实证研究,并考察对同一门课程是否采用参与式教学方法的学生成绩差异。结果显示,学生的到课率、上期成绩和教学方法对最终成绩有着显著影响,采用参与式教学方法后,实验组的学生成绩较之对照组的学生成绩有明显效果。     

转变教学理念 提高课堂效率

《国家数学课程标准(实验稿)》明确指出:“义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础.”面对新技术革命的挑战,基础教育的目的已不是将一切知识教给一切人,而是要教会一切人学会学习.正如联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”目前我国教育现状中存在着忽视了学生之间的交往.实施以培养创新精神与实践能力为重点的素质教育,一个很重要的着眼点就是要改变学生的学习方式.我们认为自主、合作、探究学习是一种有意义的学习方式.我们教师应该怎么做呢?     

论网络调查及其优化措施

网络调查是调查业在网络时代的新发展。本文探讨了网络调查的主要方式、特点,着重分析了网络调查存在的问题及优化措施。     

Shoutout!

本期我们收集了安徽大学2010年新生的入学感悟，赶紧看看这些Refreshmen都怎么想的吧!     

自主 体验 开放 整合——开发“自主创新性”活动课程的做法和体会

自我校开展“儿童自主创新性学习品格养成的研究”以来，我们根据活动课程的特点，决定以活动课程的改革为突破口，探索开发“自主创新性”活动课程。“自主创新性”活动课程是指在学科课程以外，通过多种活动项目和方式，综合运用所学知识，以实践性、自主性、开放性、整合性、创造性、趣味性及非学科性为主要特征的显性课程。旨在培养学生自主创新性学习品格及健康的个性。下面谈谈我校在开发“自主创新性”活动课程的一些做法和体会：一、做好实验准备，完善课程规范组织教师学习，更新思想观念。实验起步阶段，我们在专家的指导下，组织…