中国个性心理教育理论发展概述

个性理论与个性心理教育的实践在中国已有数千年的历史。然而,在世界心理科学的发展史上,个性心理学的诞生、发展以及有成就的心理学家都在西方,与具有悠久历史文化传统的中国无缘。本文旨在从探讨中国个性心理教育的实践与理论研究的现实出发,探讨中国个性理论的悠久、系统、完整与精深,以期引起心理学界对中国个性理论的重视与青睐。     

杂志中语码转换的顺应性分析

本文以三种不同类型的杂志作为语料,对其语篇中语码转换的类型和分布频率进行统计,随后以于国栋语码转换的顺应性模式为理论指导对语码转换的成因进行分析。统计分析显示,科技类和时尚类杂志中语码转换出现次数较多,且多以句内转换为主;杂志中语码转换是作者为顺应语言现实,社会规约和心理动机而采取的交际策略。     

N-丙烯酰吩噻嗪敏化的甲基丙烯酸甲酯光聚合

研究了N－丙烯酰吩噻嗪（APT）敏化甲基丙烯酸甲酯（MMA）的光聚合,得到了APT敏化MMA光聚合的速度方程和表观活化能并探讨了引发机理。     

侮辱了谁

正我和妈妈在商场中转悠着。一阵娇笑声传进了我的耳朵。我一看,只见一群穿着粉色工作服的售货员阿姨正在柜台后热火朝     

文献资料在地市台节目制作中的运用

电视作为当今世界的第一媒体，在服务于大众生活娱乐需求的同时，也在撷取着时代和历史赐予的精神财富。具有文献历史资料价值的影像作品，是对一个国家时代进程的真实记录。她广泛而深远的社会影响力，震撼人心的艺术感染力，以及大成本的投入，一直使采编条件有限的地市台望尘莫及。根据地市台的节目特点，对文献资料进行客观、严谨地采用和编排，可以提升地方台的节目质量，取得社会效益与收视率的双赢。     

我的猫朋友

那天是周末,外面下着雨。我坐在屋里写作业。忽然,我听到厨房里传来很细微的声音。那声音有些沙哑,     

第二语言习得过程中的话语意识研究述略

借用心理语言学的理论框架 ,对第二语言习得中最具能动因素之一的“意识”进行论述。着重分析话语意识与话语行为之间的种种制约关系 ,概述话语意识通过话语行为表述 ,话语意识引导话语行为的产生、发展与升华     

谈谈师范专科学校外语教学改革问题

师范专科学校外语系学生毕业后主要从事初中外语教学。初中阶段的外语教学是整个外语教学的基础和关键,因此,他们所从事的工作是十分重要的。要培养能胜任初中外语教学的师资,其关健又在于师专外语系的教学工作是否能跟得上去,这里便提出了一个师专外语教学如何改革以适应它的培养目标的问题。下面就这个问题谈点粗浅看法。     

“参与教学法”浅议

教育在实现个体社会化的同时,会受到社会发展与变革的巨大挑战,这就为教育提出了新的课题:如何培养适应未来社会的人才?上海市第二师范附属小学从时代的适应性、社会的需要性,培养全面发展的人的可能性着眼,进行了小学“参与教育”的研究,提出了“参与教学法”的原理思考、“参与教学法”的基本原则、     

电视新闻采访中的提问艺术

提问,是新闻采访中的一个关键环节,对电视记者来说尤为重要.因为电视采访最突出的标志就是镜前采访,电视报道将记者和采访对象的交谈和盘托出.