我国主要城市大气环境质量对比分析

根据《中国环境报》重点城市大气质量周报资料 ,得出我国城市大气环境质量呈现出冬季劣于夏季的时间变化规律以及西北内陆劣于东部沿海的区域变化规律 ,由于污染源、气象、地形等因素的差异 ,不同城市大气污染中NoX 、TSP、SO2 的贡献率也不尽相同 .     

论博士生导师遴选制度的完善

在师资队伍建设中,培养年富力强、思想敏捷且能够把握本学科发展前沿并做出创造性成果的年轻学术带头人和拔尖人才的任务十分艰巨。学科建设的当务之急是选拔中青年学科带头人。为了使优秀人才尽快脱颖而出,许多高校在培养、使用、考核和激励等方面做了大量的工作。 从长远看,博士生导师不应作为一个层次对待。但就目前实际情况而言,在高等学校学术带头人队伍中,最有普遍代表性和广泛影响力者当属博士生导师。博士生导师一般都是某一研究领域的学术带头人,其学术水平直接影响到该学科的进展、拓宽、学术水平和在国内外的学术地位。一…     

图书情报系统管理与改革

图书情报事业发展到今天,已经成为社会发展中不可忽视的重要因素。在改革开放的新形势下,图书情报工作如何适应新的形势,励精更始,奋发图强,更好地发挥自身的优势,促进社会进步和自身的发展,是摆在我们面前亟需解决的迫切问题,而改革与重构我国的图书情报体制和管理机制则是重中之重。图书情报和其它领域一样,不改革就没有出路,不改革就不能发展。求生     

给助教提个醒

:本文针对助教的特点 ,分析了助教的主要任务与目标 ,为助教加快自身全面成长 ,提高教学水平提出了若干建议。     

论陶行知教育观念的现代性

陶行知是一位伟大的教育家和教育学家,他的教育思想中有许多超前性的现代观念。一是主张“生活即教育”、“社会即学校”,强调教育与现实生活的关系,将教育建立在生活实际和社会实践的基础上。二是主张教育民主化,包括教育要面向工农群众,各民族之间的教育平等,教学及教学管理民主化。三是提倡现代师德观念,包括献身教育,追求真理,创造革身作则、团结协作等内容,陶行知的上述思想,对于当前我国教育顺利实现由“应试教育”     

能动性的实践教育是素质教育的本质

素质教育是教育自觉地适应社会主义市场经济,知识经济对人才需要的产物。突出学生的主体地位、发挥学生的主观能动性是培养其创新能力的前提,实践是素质教育的根本方法。因此,能动性的实践教育是素质教育的本质。