特殊病句病因分析

在修改病句时,我们经常会碰到一些非常特殊的语句,这些语句有的"似是而非",有的却又"似非而是",因此需要考生"是非分明",慧眼识病句。下面按类分组辨析。     

高职院校体育理论教学现状及对策

随着高等职业技术教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。本文运用问卷调查法等方法,对河南省15所高职院校体育理论教学现状进行了分析,并提出了相应的对策,为高职院校体育教学改革提供参考依据。     

高校健美操课程开设现状的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对河南省15所高校健美操课程开设情况、教学内容设置、任课教师情况、场地设施现状等方面进行了调查，分析影响高校健美操课程发展的因素，为河南省高校健美操的发展和提高提供参考依据。     

一体化实践教学体系的构建与实施

医药行业是一个科技含量高的特殊行业,医药高职教育应坚持以就业为导向,努力做到实践教学与职业岗位之间“零距离”。根据实践教学改革的需要,提出一体化实践教学改革模式,系统阐述了实践教学体系、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建,以及具体的实施意见和管理办法。     

论民族传统体育文化的特征与功能

民族传统体育文化作为民族文化的重要组成部分,它据有民族性、地域性、传统性、交融性、大众性等特征。同时还具有健身、娱乐、竞技、教育、经济等功能。文章就此展开论述,以期对此进行更深了解认识     

呼和浩特市改革开放30年民营经济发展研究

文章总结了30年来呼和浩特市民营经济取得了巨大成就,指出了在进一步发展中仍存在着诸多制约因素,旨在通过对民营经济发展对策的研究,促进民营经济的快速健康发展。     

机械能复习中的典型错例剖析

错误之一:认为“人做功的计算”与“某个具体力做功的计算”相同人做的功就是人体消耗化学能的量度,不少同学错误认为只是人对其它物体作用力所做的功郾例1质量为m1、m2的两物体,静止在光滑的水平面上,质量为m的人站在m1上用恒力F拉绳子,经过一段时间后,两物体的速度大小分别为v1和v2,位移分别为s1和s2,如图1所示郾则这段时间内此人所做的功的大小等于:A郾Fs2B郾F(s1+s2)C郾12m2v22+12(m+m1)v12D郾12m2v22错解:人所做的功等于拉力F对物体m2所做的功W=F·s2,由动能定理可得:Fs2=12m2v22即AC正确郾纠错:根据能量守恒可知,人通过做功消耗…     

动量守恒定律常见错解分析

应用动量及动量守恒定律知识的过程中,初学者常犯的错误主要表现在：只注意力或动量的数值大小,而忽视力和动量的方向性,造成应用动量定理和动量守恒定律一列方程就出错;对于动量守恒定律中各速度均为相对于地面的速度认识不清;对题目中所给出的速度值不加分析,盲目地套入公式．     

变压器问题解题思路及典型例题探析

近几年的高考注重对实践能力与创新能力的考查,高考命题更加贴近生活现实.由此,以变压器的工作原理为知识载体的高考命题触及能源利用的社会热点,符合贴近现实、突出能力的命题趋势,所以愈来愈频繁地见诸卷面,因此同学们要加强这部分知识的备考复习.