高校音乐课堂教学中奥尔夫音乐教学法的应用分析

在新时代人们对声乐有着高度的重视,促使高校音乐教学得以快速发展。奥尔夫音乐教学法是音乐教学领域的重大变革,也是音乐教学中最具影响力的教学方法,在形式上具有基础性、综合性以及创造性的特点,能够充分带动音乐课堂教学环境,提升课堂教学质量。从高校音乐教学课堂进行分析,奥尔夫音乐教学法以教学特点为切入点,激发学生学习兴趣,对学生音乐素质的培养有着一定的促进作用。针对此,本文首先对奥尔夫音乐教学法的含义和特点进行分析,其次说明奥尔夫音乐教学法在音乐教学中的作用,最后阐述音乐教学中对奥尔夫音乐教学法的实际应用。     

绥阳林区森林抚育伐经营情况研究

针对林区现状,适宜进行森林抚育,提出问题及建议。对森林抚育伐经营具有重要的意义。     

采伐迹地(楞场)更新、谷地天窗改造复合经营初探

简要论述了林区采伐迹地(楞场)、谷地天窗综合改造为五味子、黄檗种植、中国林蛙、生态鸡养殖复合经济区的经营原则和方案。     

浅谈拖欠农民工工资的原因及对策

近年来,外出务工已成为农民增收的一大亮点,成为刺激城乡消费,促进城乡经济繁荣和经济增长的重要手段.但是各地拖欠农民工工资现象广泛存在,探寻治理拖欠农民工工资的法治化之路,建立杜绝欠薪现象发生的长效机制非常必要.     

《秋天》导学案

学习目标：流利、有感情地朗读并背诵全诗,感知诗歌内容,把握作者的感情;揣摩、品味诗歌的语言,体会诗歌优美的意境;培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。     

校企合作培养模式的研究

高职教育的培养目标是面向生产、管理、建设、服务一线的高级技术应用型人才,要求学生走进企业就能直接进入一线的关键技术岗位熟练工作。要实现这一目标,必须在教学过程中直接与一线多变和多样的关键技术岗位结合起来,这是高职教育的本质特征,这一特征决定了高职教育发展需要。     

"三位一体"语文教学模式初探

本文的"三位一体"教学模式是指在初中语文课堂教学 中将"口语"、"阅读"、"写作"三方面有机结合,形成以说促读、以读促写,彼此相互关联、互相渗透、共同促进的课堂教学组织形式.