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顶天与立地结合,全方位打造服务社会新体系——浙江大学的综合案例 总被引:1,自引:0,他引:1
社会服务是大学的三大基本职能之一,是社会发展对大学提出的必然要求,也是大学可持续发展的重要途径。大学为了更好地实现自己的使命,彰显自身的价值,必须不断增强社会服务的意识,提高社会服务的水平,在推动社会发展和人类文明进步中作出应有的贡献。浙江大学自合并组建以来,坚持顶天与立地相结合和高水平、强辐射的办学理念,大力开展地方服务,取得了显著成效,产生了良好的影响。浙江大学的实践进一步表明,研究型大学应当为社会提供强大有效的服务,并在服务社会中获得可持续发展的强劲动力,从而逐步形成自身的办学风格和特色。 相似文献
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刘继荣 《东方少年(阳光阅读)》2009,(2)
我到鸣沙山时,最热闹的时候已经过去。游人渐散,阳光渐淡,只余静默的山与山的影子。牵骆驼的是个清瘦的男孩:月白衬衫,脸黝黑,眼神羞涩,正是十七八岁的年纪,像一株青叶青穗的高粱。 相似文献
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学生是千差万别的,学校的学区也是不同的,而教育体制的要求往往是相同的;家长都有颗爱孩子的心,可仍然摆脱不了从众心理;去除不必要的对孩子不利的“从众”心理和行为. 相似文献
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师资博士后制度的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
浙江大学实施的师资博士后制度,是一种具有开放、竞争、流动特点的教师补充新模式。它利用博士后流动站的平台,将教师聘用制度与博士后工作制度进行有机的结合,对高学历青年人才在培养中使用、在使用中选拔,强化了“优胜劣汰”机制,对于组建教师队伍,切实把好教师选聘质量关,起到了很好的政策导向作用。 相似文献
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